МБДОУ д /с 45. Программное обеспечение Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Разработана на основе лицензированной комплексной. - презентация

1 МБДОУ д /с 45

2 Программное обеспечение Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Разработана на основе лицензированной комплексной программы «Детство» Образовательная область «ПОЗНАНИЕ»

3 Содержание образовательной области "Познание" направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач: сенсорное развитие; развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

4 Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей 1-й младшей группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие Формировать умение выделять некоторые сенсорные признаки в предметах и изображениях: цвет, размер, форма. пользоваться обследовательскими действиями для выявления особенностей предметов. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Формировать умение выполнять простейшие постройки из 2-3 объемных фигур Стремится к самостоятельности познания.

5 Развивающая среда в группах раннего возраста МБДОУ д/с 45

6 Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей 2-й младшей группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие развивать умение выделять различные сенсорные признаки в предметах и изображениях: цвет, размер, форма. Выделять несколько признаков: название, части, материал. Объединять в группы по 1-2 признакам, раскладывать в убывающем и возрастающем порядке. Определять предметы на ощупь, по звуку, по вкусу и запаху. Формировать умение пользоваться сенсорными эталонами и обследовательскими действиями для выявления особенностей предметов, растений и животных. Находить общие признаки и отличия у конкретных предметов, растений и животных. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Формировать конструктивные навыки и умения. Дать знания о конструктивных свойствах геометрических объёмных форм: устойчивость, прочность, заменяемость деталей. Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление инициативы познания.

7 Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей средней группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие Формировать умение пользоваться всеми простейшими способами сенсорного анализа для использования предметов в разных видах детской деятельности рассматривать предметы, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Развивать умение создавать постройки из готовых геометрических форм. Расширять знания о конструктивных свойствах геометрических объёмных форм. Познакомить с основными способами конструирования из бумаги, природного материала.

8 Развивающая среда в средних группах

9 Задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей старшей группы Образовательная область «Познание» Сенсорное развитие Формировать умение пользоваться системой обследовательских действий сравнивать предметы разных видов, вычленяя и сопоставляя различия и сходство предметов и материалов, обобщая результаты сравнения. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Развивать умение при сооружении построек применять полученные при ознакомлении с архитектурой знания. Учить создавать постройки жилищного, общественного и промышленного характера, сюжетные композиции. Развивать умение сооружать постройки по схемам, моделям. Познакомить с обобщёнными способами конструирования из бумаги (оригами, закручивание). Совершенствовать навыки конструирования из природного и бросового материала

10 Развивающая среда в старших группах МБДОУ д/с 45

11 Центры НАУКИ МБДОУ д/с 45