Образовательная программа «Школа 2000-2100». будущее государства – в качественном образовании сегодня; будущее государства – в качественном образовании. - презентация

1 Образовательная программа «Школа »

2 будущее государства – в качественном образовании сегодня; будущее государства – в качественном образовании сегодня; каждый ребёнок достоин хорошего образования; каждый ребёнок достоин хорошего образования; комплект учебников должен представлять собой систему непрерывных курсов и иметь концептуальную научную основу; комплект учебников должен представлять собой систему непрерывных курсов и иметь концептуальную научную основу; комплект учебников должен базироваться на лучших традициях нашего образования и быть развивающим; комплект учебников должен базироваться на лучших традициях нашего образования и быть развивающим; обучать разным предметам лучше по единой технологии; обучать разным предметам лучше по единой технологии; повышать квалификацию лучше по комплекту учебников, - повышать квалификацию лучше по комплекту учебников, - ВАМ НУЖНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ВАМ НУЖНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА ». «ШКОЛА ». Если вы согласны с тем, что :

3 Образовательная программа «Школа » не имеет аналогов в России: 1. Своя научная концепция. 2. Охватывает все ступени образования. 3. Реализуется принцип непрерывности и преемственности в образовании. 4. Новое содержание. 5. Полное методическое обеспечение. 6. Простор творчеству учителя и детей. 7. «Работает» более 10 лет.

4 1. Системного тренинга коммуникативных способностей и видов деятельности во всей полноте. 2. Включения в новую систему обучения опыта традиционной школы. 3. Синтеза идей ведущих педагогов. Дидактическая система строилась на теории деятельности исходя из требований:

5 Дидактические принципы деятельностного обучения по комплекту «Школа 2000…». 1. Принцип деятельности. 2. Принцип непрерывности. 3. Принцип целостного представления о мире. 4. Принцип минимакса. 5. Принцип психологической комфортности. 6. Принцип вариативности. 7. Принцип творчества.

6 Система демонстрационного обучения Принцип наглядности. Принцип наглядности. Принцип научности. Принцип научности. Принцип преемственности. Принцип преемственности. Принцип доступности. Принцип доступности. Принцип сознательности. Принцип сознательности. Принцип деятельности. Принцип непрерывности. Принцип целостного представления о мире. Принцип минимакса. Принцип психологической комфортности. Принцип вариативности. Принцип творчества. Система деятельностного обучения Связь традиционной модели обучения с дидактической системой развивающего обучения.

7 Авторы учебников по предметам гуманитарного цикла. Научный руководитель Леонтьев Алексей Алексеевич -академик РАО, доктор философских наук, профессор МГУ. Научный руководитель Леонтьев Алексей Алексеевич -академик РАО, доктор философских наук, профессор МГУ. Бунеев Рустэм Николаевич – профессор, руководитель издательской программы, главный редактор журнала «Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ». Бунеев Рустэм Николаевич – профессор, руководитель издательской программы, главный редактор журнала «Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ». Бунеева Екатерина Васильевна –кандидат психологических наук, доцент, координатор авторского коллектива по гуманитарному циклу. Бунеева Екатерина Васильевна –кандидат психологических наук, доцент, координатор авторского коллектива по гуманитарному циклу. Пронина Ольга Викторовна – Заслуженный учитель, отличник народного просвещения, лауреат премии им. Крупской, учитель- методист. Пронина Ольга Викторовна – Заслуженный учитель, отличник народного просвещения, лауреат премии им. Крупской, учитель- методист. Ладыженская Таиса Алексеевна – профессор кафедры риторики и культуры речи учителя МПГУ, Лауреат гос. Премии СССР. Ладыженская Таиса Алексеевна – профессор кафедры риторики и культуры речи учителя МПГУ, Лауреат гос. Премии СССР.

8 Авторы учебников по предметам естественно-математического цикла. Петерсон Людмила Георгиевна -кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального обучения АПК и ПРО. Петерсон Людмила Георгиевна -кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального обучения АПК и ПРО. Козлова Светлана Алексеевна – методист Образовательной системы «Школа 2100». Козлова Светлана Алексеевна – методист Образовательной системы «Школа 2100». Вахрушев Александр Александрович – член – корр. АПСН, кандидат биологических наук, доцент. Вахрушев Александр Александрович – член – корр. АПСН, кандидат биологических наук, доцент.

9 Автор учебников по эстетическому циклу. Куревина Ольга Александровна – кандидат философских наук, профессор кафедры социально-гуманитарных наук МГПУ, руководитель авторского коллектива по курсу «Синтез искусств». Куревина Ольга Александровна – кандидат философских наук, профессор кафедры социально-гуманитарных наук МГПУ, руководитель авторского коллектива по курсу «Синтез искусств».

10 Отличительные особенности комплекта учебников Образовательной системы «Школа ». 1. Отвечают концепции вариативного развивающего образования. 2. Используются в разных типах школ. 3. Построены на общих дидактико-психологических принципах. 4. Единое содержание образования. 5. Обеспечивают преемственность всех ступеней образования. 6. Построены с учётом психологических особенностей. 7. Ориентированы на использование современных технологий обучения. 8. Обеспечены методическими пособиями.

11 В помощь учителю. 1. Ежегодные сборники теоретических и научно-методических материалов Образовательной программы «Школа ». 2. Ежемесячный научно-методический и психолого-педагогический журнал Министерства образования и науки РФ «Начальная школа ДО и ПОСЛЕ». 3. Сайт ru ru ru

12 Мы выбрали Образовательную систему «Школа », потому что: это современная научно обоснованная и проверенная практикой образовательная система, рекомендованная Российской академией образования; это современная научно обоснованная и проверенная практикой образовательная система, рекомендованная Российской академией образования; это развивающее образование для массовой школы; это развивающее образование для массовой школы; это условие для функционально грамотной личности. это условие для функционально грамотной личности.

13 «Будущего нет: оно делается нами.» Л.Н.Толстой