Учимся строить текст Волкова О.Е., учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия 127» - презентация

1 Учимся строить текст Волкова О.Е., учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия 127»

2 Текст - что это такое? ________ - группа предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных между собой по _________ и __________________. ________ - то, о чем или о ком говорится в тексте, часто отражена в его ___________. ____________________ обычно передает самое важное, главное, что хотел сказать автор текста. Выражая основную мысль, автор чаще всего движется по ступенькам, переходя от одной части к другой. Часть общей темы называют ___________________. Вокруг нее группируются предложения, составляющие часть текста, которые называются ______________. В тексте выделяют начало, _______________ и концовку.

3 Текст - что это такое? Текст - группа предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных между собой по смыслу и грамматически. Тема - то, о чем или о ком говорится в тексте, часто отражена в его заглавии. Основная мысль обычно передает самое важное, главное, что хотел сказать автор текста. Выражая основную мысль, автор чаще всего движется по ступенькам, переходя от одной части к другой. Часть общей темы называют микротемой. Вокруг нее группируются предложения, составляющие часть текста, которые называются абзацем. В тексте выделяют начало, основную часть и концовку.

4

5 1 группа

6 И тут сорняки набросились на нее: не как они живет - для людей старается. Однажды расхвалился Репейник: «Я везде расту и свои семена сею». А пшеница с недоумением слушала их разговор, помалкивала и росла. «Подумаешь, какой заботливый нашёлся!» - с негодованием сказал воздушный Одуванчик.. Он стал похваляться: «А мне сам ветер служит: семена – пушинки по всему свету разносит. Вот как я забочусь о своем племени. Не то, что ленивая Пшеница, беззаботная мать».

7 Однажды расхвалился Репейник: «Я везде расту и свои семена сею». «Подумаешь, какой заботливый нашёлся!» - с негодованием сказал воздушный Одуванчик.. Он стал похваляться: «А мне сам ветер служит: семена – пушинки по всему свету разносит. Вот как я забочусь о своем племени. Не то, что ленивая Пшеница, беззаботная мать». И тут сорняки набросились на нее: не как они живет - для людей старается. А пшеница с недоумением слушала их разговор, помалкивала и росла.

8 Она жила для людей, кормила их, а люди, как могли, оберегали драгоценные пшеничные всходы от хватких одуванчиков да надоедливых репейников.

9 «Ленивая» Пшеница и «заботливый» Репейник

10 2 группа

11 Хорошо работать - значит все делать с любовью, красиво, качественно. Для других и для себя. Хорошо работать - это доброе дело. Помогать другим - это всегда видеть того, кому нужна твоя помощь и уметь вовремя оказать ее. Помогать другим - это, конечно, тоже доброе дело. Уважать всех, даже самых маленьких. Это значит разговаривать со всеми на равных, не «командовать» людьми, не подводить их, считаться с их мнением, быть терпеливым в общении с малышами. Уважение к людям - это тоже доброе дело.

12 Добрые дела 1. Хорошо работать

13 Добрые дела 1. Хорошо работать. 2. Помогать другим.

14 Добрые дела 1. Хорошо работать. 2. Помогать другим. 3. Уважать всех.

15 3 группа

16 Старик и яблони. Старик сажал яблони. Ему сказали: - Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка. Старик сказал: - Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут. Л.Н.Толстой

17 Ответьте на вопросы. 1. О ком или о чем этот текст? 2. Как можно сформулировать его основную мысль? 3. Как его можно еще озаглавить? 4. Сколько в тексте микротем? 5. Могу ли я определить начало, основную часть, концовку? 6. Какие слова я считаю ключевыми? 7. Что бы я спросил(а) у автора? О чем бы поговорил(а); с чем бы не согласилась? согласилась?

18 4 группа

19 По утрам старушка вставала рано. Спускалась в сад, шла к цветам, прикасалась рукой к холодноватым, словно высеченным из розового камня, бутонам роз, к ярким георгинам и астрам. Потом уходила в дом и возвращалась с ведром и садовым ножом. Бережно срезала цветы и опускала их в ведро с водой. Тут же в тени складывала букеты и уезжала. Говорили, на базар. И еще говорили, что за такие букеты она дорого берет. Однажды я сам оказался свидетелем ее торговли. Стояла она на углу, у почты. Букеты у нее моментально разбирали. Я еще подивился, как бойко торговала старушка. Вчера она опять привезла астры. Над ведром пенились белые, желтые, голубые, алые беретики цветов. Меня распекало любопытство: сколько все-таки стоит ее букет? Подошел и жду, что она ответит парню, выбирающему у нее цветы. - Сколько? - спрашивает он нерешительно.

20 - Сколько? - спрашивает он нерешительно. Она улыбается: «Бери и иди». - А деньги? - Цветы, сынок, для красоты растут... У меня их много... Я видел, как она потом подарила свои астры трем молодым парам «Для красоты растут...» Я шел и повторял эти три слова. И день мне казался удивительно праздничным. В.Теплухин

21 Домашнее задание: Создать свой текст, основной мыслью которого станут слова «спешите делать добро».

22

23 Спасибо за внимание !