Лаборатория Компьютерных Технологий в Физико-Математическом Образовании Создана 1 января 2008 года ( Решение Ученого Совета НТГСПА от 27.12.2007 г.) - презентация

1 Лаборатория Компьютерных Технологий в Физико-Математическом Образовании Создана 1 января 2008 года ( Решение Ученого Совета НТГСПА от г.)

2 Общие ПРЕДПОСЫЛКИ: 1. Над проблемами использования ПК в физических исследованиях и методике физике коллектив кафедры работал уже более 15 лет; 2. Признавался победителем конкурсов по информационно- техническому обеспечению образовательного процесса; 3. По вопросам применения ПК в методиках обучения физике, математике и информатике было опубликовано более 200 работ; 4. Результаты внедрялись в педагогическую практику.

3 Конкретная ПРИЧИНА: «Вычислительная физика в системе фундаментальной подготовки учителя физики» 1. Заложены теоретические основы нового направления в методике обучения физике; 2. Разработана концепция ВФ как учебной дисциплины; 3. Построена модель методической системы подготовки учителя в данной области знаний; 4. Разработана поэтапная технология исследования объектов в вычислительном эксперименте.

4 Основные НАПРАВЛЕНИЯ исследований: 1. Математическое (компьютерное) моделирование реальных систем и процессов; 2. Разработка методической системы обучения в области вычислительного эксперимента (компьютерного моделирования); 3. Автоматизация учебного физического эксперимента.

5 Аспирантура и Магистратура год аспирантура по специальности – Теория и методика обучения (физика); год магистерская программа «Информационные технологии в физико- математическом образовании).

6 Организация исследований 1. Отдельные студенты (курсовые и дипломные работы, индивидуальные исследовательские проекты); 2. Работа студентов в творческих группах; 3. Исследования преподавателей кафедры ФМО; 4. Выполнение магистерских исследований; 5. Проведение кандидатских диссертационных исследований.

7 Работы СТУДЕНТОВ: Исследование полета воздушного шара с использованием компьютерного моделирования; Изучение особенностей полета ядра; Моделирование движения планеты в системе двух звёзд; Исследование интерференции света в вычислительном эксперименте; Изучение поведения связанных осцилляторов и ротаторов; Как «работает» волновое уравнение; Вычислительный эксперимент с моделью Лоренца; Моделирование автоколебательной реакции Белоусова- Жаботинского; Изучение ячеек Бенара.

8 Научный ОЛИМП 1. Терегулов Д.Ф. «Использование компьютерных динамических моделей и вычислительного эксперимента в исследовательских проектах при изучении физики»; 2. Мартынюк О.А. «Исследование теплопроводности металлов в нестационарном режиме в натурном и вычислительном эксперименте».

9 ДИССЕРТАЦИИ: Заяц М.Л. «Методика проектного обучения физике с использованием компьютерного моделирования студентов технического вуза»; Васева Е.С. «Идеи синергетики в формировании мировоззрения современного учителя физики»; Терегулов Д.Ф. «Формирование информационной компетентности будущего учителя физики средствами динамического компьютерного моделирования»; Матвеев О.П. «Формирование исследовательских умений студентов на базе автоматизированного лабораторного физического практикума».

10 ДОКЛАДЫ и ПУБЛИКАЦИИ Представлено более 50 докладов на конференциях, олимпиадах и конкурсах различного уровня; Опубликованы 32 работы, в том числе: – 3 в реферируемых изданиях (и 3 приняты в печать); – 2 учебно-методических пособия; Подготовлены к изданию 2 пособия, 2 методических рекомендации, готовится к выпуску монография;

11 Спасибо за внимание

12 Лаборатория Компьютерных Технологий в Физико-Математическом Образовании