Я- исследователь. Тема исследования: Работу выполнил: Масеев Саша учащийся 1 б класса МОУ лицей 7 г.Волгоград Руководитель: Удодова Н. И. - презентация

1 Я- исследователь. Тема исследования: Работу выполнил: Масеев Саша учащийся 1 б класса МОУ лицей 7 г.Волгоград Руководитель: Удодова Н. И.

2 Введение. Во многих семьях есть вещи, к которым относятся бережно многие годы, долго хранят их и передают из поколения в поколение. Они могут рассказать о многом. А главное, такое трепетное отношение к ним говорит об уважении одних поколений к другим, о чувстве гордости за прошлое поколение. В нашей семье есть старинная монета, я решил выяснить имеет ли она какую-то ценность для нашей семьи, считается ли семейной реликвией.

3 Проблемный вопрос: Как появилась в нашей семье старинная монета и какую она представляет ценность?

4 Цель исследования и задачи. Цель: выяснить историю появления старинной монеты в нашей семье. Задачи: Узнать у взрослых историю появления старинной монеты в нашей семье, определить ее ценность; Изучить историю производства монет данного вида в нашей стране.

5 Гипотезы: 1. Я думаю, что эту монету кто-то из моих родственников нашел очень давно, и она лежит у нас так долго, потому что про нее все забыли. 2. А может быть эта старинная монета имеет определенную историю.

6 Методы исследования: работа со справочной литературой, Работа со средствами интернета, интервью со взрослыми. Объект исследования: старинная монета. Предмет исследования: ценность монеты.

7 Новизна: Данным исследованием занимаюсь впервые. Актуальность: Нельзя не интересоваться историей появления каких- либо предметов. Изучая их происхождение, мы можем узнать много интересного об истории семьи, страны. Практическая значимость: результаты данного исследования можно использовать для изучения денежных единиц на уроках истории, при изучении истории нашей страны.

8 Узнал у родителей. История появления этой монеты в нашей семье весьма любопытна. В Новгородской области находится городок Валдай, который расположен на берегу одноименного озера. В г.г. деревенька Валдайское Селище- предполагаемая предшественница будущего города насчитывала всего два двора.

9 Валдайское Селище входило в состав Короцкого погоста, с чем и было связано множество мистических историй, одна из которых- предание о нашей монете. Это предание моя мама узнала от своих мамы и бабушки, которые также как и она родом из г. Валдай.

10 Было это в 1800 году. Рядом с Валдаем, посреди леса, была небольшая деревенька, в которой жила красивая девушка по имени Варя. Однажды она ушла в лес за грибами и пропала. Как позже рассказывал местный крестьянин, она просто «растаяла» а воздухе.

11 Через несколько дней, девочка из этой же деревни пошла в лес и у небольшого косогора нашла медную монетку. Но интересно то, что на дворе был 1800 год, а монетка была 1810 года. Место, где пропала девушка стали называть «Варина гора». И только в 1810 году стала известна подлинная история девушки. Таким мистическим образом стало известно время, когда все прояснится. Девочкой, которая нашла монетку, была мамина прародительница. С тех пор эта монета передается в нашей семье из поколения в поколение.

12 Узнал в Интернете. Монета императорской России. ( ) После денежной реформы Петра I в 1704 году появились новые типы монет. Кроме копейки, деньги и полушки начали чеканить монеты номиналом в несколько копеек, а также гривенники, полуполтины, полтины и рубли. Вид монет также изменился. Вместо производимых вручную «чешуек», начали делать аккуратные монеты на станках. Кроме этого на монетах стали ставить год выпуска.

13 Представленная здесь монета номиналом 2 копейки, 1810 года. Она выполнена из чистой меди, ее масса составляет 13,65 г.

14 Заключение: В ходе исследовательской работы, я узнал, что старинная монета является семейной реликвией. Эту монету мы передаем по наследству, мама передаст ее моей сестренке. А еще я узнал, когда такие монеты появились и из чего их изготавливали. Кроме этого, я понял, что есть такие вещи, которые дороги для семьи, представляют не только материальную ценность, но и духовную. Изучая историю старинных вещей, можно узнать интересное о жизни не только семьи, но и страны.

15 Вопросы интервью. Кому эта старинная монета принадлежит? Когда и при каких обстоятельствах появилась старинная монета в нашей семье. Почему эта старинная монета так долго хранится в нашей семье? Кому будет принадлежать эта старинная монета в дальнейшем?

16 Используемые ресурсы :

17