«Использование электронных образовательных ресурсов для активизации познавательной деятельности на уроках физики» Гичан О.В. учитель математики и физики. - презентация

1

2 «Использование электронных образовательных ресурсов для активизации познавательной деятельности на уроках физики» Гичан О.В. учитель математики и физики Курловской СОШ 1

3 Комплекс учебно-методических телекоммуникационных средств по физике Мультимедийный интерактивный курс «Открытая Физика » Интерактивная лаборатория «Живая физика» Образовательные ресурсы для учащихся в Интернете Образовательные ресурсы для учителей в Интернете

4 Интерактивная лаборатория «Живая физика» Позволяет создавать эксперименты, изображая объекты на экране, и «оживлять» эксперименты.

5 Тема: «Инерция» Тема: «Инерция»

6 Тема: «Броуновское движение»

7 Столкновение двух тел по теме «Закон сохранения импульса»

8 Интерактивный тренажер

9 «Открытая физика» Позволяет просмотреть видеозаписи физических экспериментов, услышать объяснение материала по теме, а также выяснить зависимости между величинами.

10 Учебные мультимедийные курсы «Открытая Физика » можно использовать Локально одним учеником Учителем на уроке В классе одновременно на нескольких компьютерах (сетевая версия) В свободном доступе через Интернет

11 Основные особенности интерактивных мультимедийных курсов: Большое количество анимаций, фотографий, рисунков Большое количество анимаций, фотографий, рисунков Наличие интерактивных моделей, создающих возможность активного взаимодействия учащихся с моделями Наличие необходимой справочной информации Наличие обучающе-контролирующего блока, содержащего задачи, тесты разной степени сложности Широкие возможности для совершенствования структурирования урока

12 Компьютерная модель «Вынужденные колебания» демонстрирует вынужденные колебания груза на пружине. Изменяющаяся по гармоническому закону внешняя сила приложена к свободному концу пружины В модели можно изменять массу груза m, жесткость пружины k и коэффициент вязкого трения b. Можно одновременно вывести графики зависимости от времени координаты и скорости груза и другие параметры колебаний, рядом расположена резонансная кривая

13 Компьютерная модель «Вынужденные колебания»

14 Лабораторная работа «Математический маятник»

15

16

17 «Живая физика» «Живая физика» -

18 Инфо-образовательный сайт «Физика и астрономия» -

19 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов образовательных ресурсов – –

20

21 В развитии школьного физического образования на современном этапе играют серьезную роль такие тенденции, как индивидуализация обучения, применение компьютера в обучении Обучающие компьютерные программы и имитационные программы, моделирующие физические эксперименты: расширяют, углубляют и закрепляют знания о физических явлениях и способах научного познания развивают у школьников исследовательское мышление повышают учебную мотивацию школьников и развивают интерес к физике влияют на профессиональные намерения учащихся