Результаты психодиагностических исследований в гимназии 45 за 2008-2009 уч. г. - презентация

1 Результаты психодиагностических исследований в гимназии 45 за уч. г.

2 1 блок диагностическая работа с учителями

3

4

5 2 блок диагностическая работа с учениками

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20 КлассУровни коммуникативных способностей низкийниже среднсреднийвысокийоч. высок 6-е классы4,4%11,7%10,5%25,5%47,9% 7-е классы10,2%11,8%17,6%16%43,4% 8-е классы17,717,319,317,328,4 ИТОГО10,7%13,7%15,9%19,7%40%

21

22

23

24

25

26

27

28

29 Результаты профориентации классыЧеловек - природа Человек - техника Человек - человек Челове к - знак Человек - художественный образ Количество учащихся выбравших направление 9-е классы В % Количество учащихся выбравших направление 10-е классы В % Количество учащихся выбравших направление ИТОГО В %

30 3 блок по запросу воспитательного отдела

31

32

33

34 классы Личное отношение к табакокурению Не курятКурят иногда Курят каждый день Пробовали, но на данный момент не курят Не пробова ли 10классы45,611,922,120,4 9 классы47,927,224,9 8 классы77,146,712,221,6 7 классы741,68,116,3 6 классы59,41,115,121,3 Всего543,11,317,420,5

35 классы Личное отношение к алкоголю УпотребляютНе употребляютПробовали и находились в алкогольном опьянении Не пробовали никогда 10классы6,835,727,230,3 9 классы11,346,927,213,6 8 классы18,92728,312,2 7 классы9,827,929,832,3 6 классы1,122,338,3 всего9,131,229,424,2

36 классы Личное отношение к наркотикам ПробовалУпотребляю постоянно Употребляю иногда Никогда не пробовал 10классы100 9 классы1,198,9 8 классы1,398,7 7 классы100 6 классы1,1 97,8 Всего0,50,3 95,4

37 классыКакие вещества употребляют на данный момент Табак, насвай Пиво, водка, вино Анаша, марихуа на Героин и другое Летучие растворит ели Не употребляют 10классы1,7 96,6 9 классы3,413,61,1 80,8 8 классы1,32,71,396,7 7 классы1,63,295,2 6 классы5,51,193,4 Всего1,35,20,501,388,9

38 «Измерение» воспитанности учеников гимназии 45 Все более глубокое понимание ребенка – это и есть воспитание. В.А. Сухомлинский

39 Подходов к изучению воспитания: определять уровень воспитанности ребенка или класса, определять последствия воспитания, его результаты, опрашивают педагогов, выясняя их воспитательный потенциал и способности.

40

41

42

43

44

45