Урок русского языка в 9 классе Обучение сжатому изложению Провел : Почанин М. С. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ д. Золотоношка. - презентация

1 Урок русского языка в 9 классе Обучение сжатому изложению Провел : Почанин М. С. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ д. Золотоношка

2 Изложение - это восприятие и понимание чужого текста с последующей его передачей в письменной и устной форме.

3 ВИДЫ ИЗЛОЖЕНИЙ ПОДРОБНОЕ СЖАТОЕ

4 Приемы сжатия текста Содержательные Языковые Разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной информации Свертывание исходной информации за счет обобщения (перевода частного в общее) Замена Исключение Слияние нескольких предложений в одно

5 Замена Исключение замена однородных членов обобщающим наименованием замена фрагмента предложения синонимическими выражениями замена предложения или его части указательным местоимением замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением замена сложноподчиненного предложения простым исключение повторов исключение фрагмента исключение одного или нескольких синонимов Разновидности замены и исключения

6 Замена однородных членов обобщающим наименованием В это лето я узнал заново, на вкус, на запах, на ощупь много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далеко не пережитыми.

7 Замените придаточное предложение предложно - падежной конструкцией Энергии, выделяющейся при ядерной реакции, достаточно, чтобы нагреть от комнатной температуры до кипения 150 литров воды

8 Произведите сжатие фрагмента, используя прием слияния Знаете ли вы, что многие птицы получили свое название по их крику или по цвету оперенья ? Иногда об этом нетрудно догадаться, только надо немного подумать над словом, иногда посмотреть в словаре, внимательно посмотреть на перышки птиц.

9 Многие птицы получили свое название по их крику или по цвету оперения, о чем нетрудно догадаться, если внимательно посмотреть на птиц. Вариант ответа

10 Произведите сжатие фрагмента, используя прием замены Песня тихая, тягучая, заунывная, похожая на плач и едва уловимая слухом, слышалась то справа, то слева, то сверху, то из - под земли.

11 Вариант ответа Тихая и печальная песня слышалась отовсюду.

12 Произведите сжатие фрагмента, используя прием исключения Кремль – центр боярства и духовенства, правящих сословий. Китай - город – сосредоточие посадского люда, тяглового сословия. Боярские дворцы встречались в Китай - городе только как исключение. Различие во внешности Кремля и Китай - города соответствовало этому социальному развитию.

13 Кремль – центр боярства и духовенства, правящих сословий. Китай - город – сосредоточие посадского люда, тяглового сословия. Различие во внешности Кремля и Китай - города соответствовало этому социальному развитию. Вариант ответа

14 Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и совсем нерациональные мечты. Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь. (45 слов )

15 Может показаться парадоксальным, но человеку нужны не только рациональные цели, но и совсем нерациональные мечты. Цель конкретна и достижима, мы можем продумать или просчитать те действия, которые необходимы для ее достижения. (32 слова )

16 Человек – высокоорганизованный организм, у которого есть, в отличие от других живых существ, интеллект. Благодаря интеллекту, человек расселился по всей поверхности Земли и приспосабливает ее для своих нужд. Но его деятельность плохо влияет на природу : загрязняются водоемы, гибнут растения и животные.

17 Этапы работы с текстом Определение темы текста Определение идеи текста Определение структуры текста Определение микротем текста как частей общей темы Моделирование сжатого изложения

18 Тема текста Человек и природа

19 Идея текста Неразумное использование природных ресурсов может привести к катастрофе

20 Микротемы текста Человек взаимодействует на экосистему Земли. Воздействие человека несравнимо с другими воздействиями Люди ради своих целей нарушают экологическое равновесие Неразумное использование природных ресурсов может привести к катастрофе

21 Сжатый вариант Человек воздействует на экологическую систему Земли

22 Степень влияния человека на экологию несопоставима с влиянием других живых существ. Человек расселился по всей земной поверхности, невзирая на различия климатических, геологических, биологических условий. Если где - то становилось меньше дичи или почвы истощались, то люди перекочевывали на другое место. Ресурсы казались неисчерпаемыми. Сжатый вариант

23 Люди благодаря интеллекту не столько приспосабливаются к среде обитания, сколько ее захватывают. И это действие становится все более агрессивным. Около половины земной суши отводится под пастбища, пашни и лесоводство, а 2-3% - под строительство. Сегодня освоены около половины всех источников пресной воды, причем из - за возведения плотин на реках изменяется экология водоемов, реки мелеют и загрязняются. Сжатый вариант

24 Люди ухудшили или уничтожили места обитания растений и животных, многие из которых вымерли. Загрязняя природу, человек ставит самого себя в тупик. Сжатый вариант