МОУСОШ 1 Чулым - 2007 Авторы: Авторы: Котяшова Оля учащаяся 11 класса Добрынина Елена учащаяся 10 класса Научный руководитель: Научный руководитель: Балышкова. - презентация

1 МОУСОШ 1 Чулым Авторы: Авторы: Котяшова Оля учащаяся 11 класса Добрынина Елена учащаяся 10 класса Научный руководитель: Научный руководитель: Балышкова Т.А. учитель информатики

2 Родители – первые воспитатели – имеют самое сильное влияние на детей. Жан-Жак Руссо утверждал, что каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния, чем предыдущий. Родители являются предыдущими по отношению ко всем остальным: воспитателю детского сада, учителю начальных классов и учителям-предметникам. сложность парадоксальность Скрытый интимный характер человеческих отношений. Щепетильность «внешнего» проникновения в них. Родители обычно не замечают этой проблемы, ибо не имеют для этого необходимой психолого- педагогической информации.

3 Ничто не бывает так редко на свете, как полная откровенность между родителями и детьми. Ромен Роллан исследовать взаимоотношения детей и родителей в семье особенности детско- родительских отношений взаимоотношения между старшеклассниками и их родителями

4 Задачи:Задачи: Исследовать отношения между детьми и родителями в семье Выявить взаимосвязь между родительским отношением и отношением ребенка к родителям Гипотеза: Отношения «отцов и детей» актуальны.

5 План 1. Введение 2. Возрастные особенности формирования личности подростков и юношества 3. Роль семьи в развитии подростков, юношей и девушек 4. Механизмы влияния родителей на подростков и юношество 5. Экспериментальное исследование взаимоотношений старшеклассников и родителей 6. Программа исследования 7. Анализ полученных результатов 8. Заключение 9. Приложения

6 переходный трудный критический Возраст: V-VII классы средней школы Физиологическо е изменение Психологическо е изменение Социальное изменение Раз вит ие Раз вит ие:

7 Нет практически не одного социального психологического аспекта поведения подростков, который не зависел бы от семейных условий в настоящем или прошлом, только меняя характер этой зависимости. дорожит семейными отношениями родители авторитетны относится безразлично относится пренебрежительно остро переживает семейную драму тяготеет к одному из членов семьи

8 Основные сложности : Родители регулярно указывают детям, что им делать Не прислушиваются к мнения ребенка Нет одобрения родителей Решение часто принимает сам ребенок Ребенок сам решает подчиняться ему родительским решениям или нет Подкрепление Идентификаци я Понимание

9

10 В целом дети более радикально подходят к их взаимоотношениям с родителями и более остро воспринимают контакты с родителями. Независимо от споров и ссор, родители дорожат общением со своими детьми. Дети же, не всегда находя взаимопонимание с родителями, ощущают неудовлетворение от этого и, скорее всего, пытаются найти его среди своих друзей.

11 Семья является первой и важнейшей ячейкой общества, закладывающей и формирующей нравственные начала, жизненные принципы ребенка, подготавливающей ребенка к жизни. Семья является первым и самым глубоким источником социальных идеалов, закладывает основы гражданского поведения. Поэтому родители как первые воспитатели имеют самое сильное и определяющее влияние на детей.