Олеся Николаевна Захарова учитель информатики МОУ «СОШ 1» города Абакана Мастер-класс «Телекоммуникационный проект как средство развития универсальных. - презентация

1 Олеся Николаевна Захарова учитель информатики МОУ «СОШ 1» города Абакана Мастер-класс «Телекоммуникационный проект как средство развития универсальных учебных действий»

2 Если вы хотите, чтобы человек был сыт сегодня, дайте ему рыбу. Если вы хотите, чтобы он был сыт всю жизнь, дайте ему удочку. Конфуций Приоритетное направление новых ФГОС - реализация развивающего потенциала образования. Актуальная и новая задача - обеспечение развития универсальных учебных действий Задача современной системы образования - формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

3 Учебным телекоммуникационный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата. Исследовательские ТворческиеИнформационные проекты Практико-ориентированные Приключенческие, игровые проекты

4

5

6

7

8 Международный сетевой проект Наше альтернативное будущее-2030 Основные направления проекта: Школьный урок/университетское занятие «Энергетическое будущее- 2030» Акция «Письмо Президенту: Энергия- 2030» Конкурс роликов «Наше альтернативное будущее-2030» Проект практической акции-2011 «Энергия-2030»

9 Основными целями проектной работы для школьников являются: - получение навыков использования Интернет для поиска и отбора информации; - применение компьютерных технологий для подготовки информации в электронном виде для передачи остальным участникам; - получение опыта использования возможностей Интернет для обмена мнениями и опытом с другими группами участников, получения консультаций научного руководителя; - получение опыта исследований, работы с источниками информации; - приобретение опыта работы "в команде" (планирование, распределение функций, взаимопомощь и взаимоконтроль).

10 Общеучебные универсальные действия : - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; - поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; - постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

11 Телекоммуникационные викторины Воронежского педагогического университета Российский и международный конкурс Join Multimedia Телекоммуникационный проект «Олимпийские игры за столом» г.Омска Проект «Моя православная Родина» «Обучающие сетевые олимпиады» г.Москва Проект «Хакасия – мой край родной» г.Абакан Компьютерный биатлон Веселая информатика Эрудит-марафон Французское антье и не только … Шифровщик Примеры проектов (из опыта работы)

12 Компьютерный биатлон

13

14

15 Регистрация 1 этап: Конкурс визиток 2 этап: Блиц-турнир «Прошлое и настоящее Хакасии» 3 этап: «Мы в ответе за будущее Хакасии» - задание на определенную тему. 4 этап: «Вопросы знатокам» - команды отвечают на вопросы соперников по заданной теме. 5 этап «Любимый уголок Хакасии» - команды выполняют проект на заданную тему. «Хакасия – мой край родной!»

16

17

18 Универсальные учебные действия Личностные УУДКоммуникативные УУД Самоопределение Смыслообразования Нравственно-этического оценивания Планирование Постановка вопросов Разрешение конфликтов Управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли Познавательные УУДРегулятивные УУД Общеучебные Логические Действия постановки и решения проблем Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Волевая саморегуляция

19 Телекоммуникационный проект – это одно из средств развития Универсальных Учебных действий

20 "Приучай ученика работать, заставь его не только полюбить работу, но настолько с ней сродниться, чтобы она стала его второй натурой". А.Дистверг