12.08.2015 0 1 Разработка уроков по МГП учителя русского языка и литературы МОУ СОШ 4 с. Александровки Богатовой Н.Г. - презентация

1

2 Разработка уроков по МГП учителя русского языка и литературы МОУ СОШ 4 с. Александровки Богатовой Н.Г.

3

4 0 3 Цели: продолжать разговор о гуманности; обратить внимание ребят на то, что и в мирной жизни людям приходится сталкиваться со многими проблемами: болезнями, безработицей.. Иногда эти испытания могут быть настолько трудными, что только поддержка окружающих, похожая на чудо, может изменить безвыходную ситуацию; расширить представление о композиции эпического произведения малой формы.

5 Александр Иванович Куприн ( )

6 Александр Иванович Куприн ( )

7 Досужий (вымысел) – появившийся от безделья (от слова «досуг» - свободное время или развлечение). Предания – легенды, переходящие от поколения к поколению, рассказы о былом. Плачевно – здесь: безрезультатно. Пустые щи – щи, сваренные на воде, а не на мясном бульоне. Изможденный – крайне изнуренный, утомленный. Управляющий – человек, который ведет дела какого-либо хозяйства. Швейцар – сторож при подъездах. Поденная работа – работа, для выполнения которой человека нанимают только на один день. Сочельник – (устаревшее) канун церковных праздников Рождества и Крещения. Залог – отдача имущества в обеспечение обязательств.

8 0 7 - Сколько рассказчиков в этом произведении? - Как вы думаете, чем привлекла внимание мальчиков витрина магазина?

9 0 8 Как бы вы теперь ответили на вопрос: чем привлекла мальчиков витрина гастрономического магазина? Куда поспешили мальчики? Как вы думаете, в какое время года происходит действие рассказа? Любите ли вы праздники? Какие чувства испытываете при их приближении? Могут ли Гриша и Володя надеяться на сюрпризы, подарки в эти праздничные дни?

10

11 0 10 Домашнее задание а) Подумайте и запишите свои рассуждения о том, можно ли помочь этим людям и каким вам представляется выход из этой ситуации. б) Подготовьте ответ на вопрос: «Почему, по-вашему, мы лишь в середине рассказа узнаем о несчастьях семьи Мерцаловых»? в) Дочитайте рассказ до конца.

12

13 Незнакомец был врачом, ему было интересно заниматься с больными людьми. - Он просто, когда учился, давал клятву Гиппократа и поэтому должен был обязательно помогать любому больному. - Пирогов испытывал сострадание к тем, кому на самом деле было плохо, не только физически. Но и душевно. Ведь Мерцалов – не болен: он оказался в безвыходной ситуации. А как считаете вы? Какой из ответов вам ближе? Есть ли у вас своё объяснение?

14 Запомнили ли вы фамилию незнакомца в парке? Как вы думаете, почему он не захотел её назвать? - Говорит ли вам о чем-нибудь фамилия незнакомца – Пирогов? - Как вы думаете, почему Куприн заканчивает свою историю рассказом о дальнейшей судьбе членов семьи Мерцаловых? О каком чуде идет речь в этом рассказе?

15 Порой нам снится то, что в жизни невозможно, а жизнь преподносит то, что и не снилось. И.Шевелев. Не успокаиваться в случае удачи, не приходить в отчаяние в беде. Сенека. Во всех случаях лучше надеяться, чем отчаиваться. Гёте

16 Домашнее задание Ответить письменно на вопросы: - Надо ли в сегодняшней жизни следовать совету Пирогов: «..главное – не падайте никогда духом»? - В какие чудеса следует верить людям?