Пять Таять Девять Десять ять Таять Цели урока : Повторить и закрепить понятие об имени числительном Учить различать количественные и порядковые имена. - презентация

1

2 Пять Таять Девять Десять ять Таять

3 Цели урока : Повторить и закрепить понятие об имени числительном Учить различать количественные и порядковые имена числительные Формировать умение правильно писать количественные имена числительные

4 ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. Четвёртое мая.

5 Пять Девять Десять Какие слова называются именами числительными?

6 Количественные имена числительные Порядковые имена числительные Сколько? Количество Пять, шесть Который? –ая? –ое? -ые? Порядок при счете Пятый, шестой

7 Образовать от количественных имён числительных порядковые имена числительные Пять Девять Десять - пятый - девятый - десятый ЗАДАНИЕ:

8 Что интересного вы знаете о правописании числительных? девяностодвести тристачетыреста

9 В какой части количественных числительных пишется Ь ? Сколько Ь может писаться в одном количественном числительном? У каких количественных числительных Ь пишется в конце слова? У каких количественных числи- тельных Ь пишется в середине слова?

10 = =617 =30 68=

11 Физминутка

12 Работа на компьютере!

13 Алгоритм работы: 1. Км-школа. 2. Учащийся. 3. Логин. 4. Пароль. 5. «Ок». 6. Уроки 7. Индивидуальный портфель. 8. Русский язык класс. 10. Морфология. Имя числительное. 11. Слайд 7. Тренажёр « Вставьте мягкий знак там, где это необходимо».

14 Слайд 9 В каком предложении С.Я. Маршака употреблено порядковое числительное?

15 Слайд 13 Укажите строчку, в которой допущена ошибка: Шесть, шестнадцать, шестьдесят, шестьсот Семь, семьнадцать, семьдесят, семьсот Восемь, восемнадцать, восемьдесят, восемьсот

16 Программа «Microsoft Word» Работа с раздаточным материалом (карточки) Задание: напечатать текст, вставляя вместо точек количественные имена числительные. В году …… месяцев. В декабре …день. В сутках …часа. В неделе …дней.

17 Цели урока : Повторить и закрепить понятие об имени числительном Учить различать количественные и порядковые имена числительные Формировать умение правильно писать количественные имена числительные

18 РЕФЛЕКСИЯ Было ли тебе интересно на уроке? Как ты считаешь, усвоил ли ты тему «Имя числительное»? Сумел ли ты показать свои знания на этом уроке? Что тебе особенно понравилось на уроке?

19