«Автомобильный транспорт как источник химического загрязнения тяжелыми металлами» Работу выполнила Тарасевич Екатерина ученица 10 класса МКОУ СОШ 14 г. - презентация

1 «Автомобильный транспорт как источник химического загрязнения тяжелыми металлами» Работу выполнила Тарасевич Екатерина ученица 10 класса МКОУ СОШ 14 г Тайшета Районная научно - практическая конференция «В мир поиска, в мир творчества, в мир науки-2012»

2 Цель: Провести анализ почвы придорожных участков территории школы на содержание тяжелых металлов. Задачи: 1. Используя литературные источники, выяснить какие металлы считаются тяжелыми. 2. Как и насколько загрязнена окружающая среда тяжелыми металлами. 3. Как влияют тяжелые металлы на организм человека, в том числе свинец. 4. Как оградить себя от воздействия тяжелых металлов. 5. Провести анализ почвы придорожных участков территории школы на содержание тяжелых металлов (медь, железо, свинец). Методы: 1) Работа с литературой. 2) Сбор материалов. 3) Химический эксперимент. 4) Использование фотографий и рисунков. 5) Научно – исследовательская работа. 6) Беседа с учащимися.

3 Выбросы автотранспорта основной источник загрязнения окружающей среды ионами свинца Без сомнения, наиболее важным источником загрязнения автомобильный транспорт, использующий этилированный бензин. Выбросы автотранспортных средств составляют 30 – 70% общего объема выбросов загрязняющих веществ в атмосферу. Автотранспорт вносит значительный вклад в загрязнение атмосферы свинцом.

4 методика проведения исследования

5 Качественное определение наличия железа в почве Раствор, содержащий ионы Fe 3+, образует с раствором K 4 [Fe(CN) 6 ] (желтая кровяная соль) темно-синий осадок берлинской лазури. В три пробирки внесли по 3 мл. вытяжки с трех участков. Добавили несколько капель раствора желтой кровяной соли K 4 [Fe(CN) 6] ]. Появилось темно-синее окрашивание во всех пробирках. Это свидетельствует о наличии в почве участков соединений железа. 4Fe 3+ +3[Fe(CN) 6 ] 4-Fe 4 [Fe(CN) 6 ] 3 темно-синий осадок.

6 Качественное определение наличия меди в почве При добавлении малых количеств аммиака к растворам солей меди выпадает зеленый осадок основной соли, растворимой в избытке аммиака с образованием ионов [Сu (NН 3 ) 4 ] 2+, окрашенных в интенсивно-синий цвет. В три пробирки внесли по 3 мл. вытяжки. Добавили немного раствора аммиака. Появилось зеленоватое окрашивание (осадок основной соли). При добавлении избытка аммиака появляется синий цвет. Это свидетельствует о наличии в почве участков соединений меди. 2Cu 2+ + SO NH 3* H 2 O (CuOH) 2 SO 4 + 2NH 4 + зеленый осадок. (CuOH) 2 SO 4 + 2NH NH 3 2[Сu (NН 3 ) 4 ] 2+ + SO H 2 O синий осадок.

7 Качественное определение наличия меди в почве

8 Качественное определение наличия свинца в почве Порядок выполнения работы: При взаимодействии ионов Pb 2+ с раствором иодида калия образуется желтый осадок иодида свинца. 2 м 5 м 8 м В три пробирки внесли по мл. вытяжки. Добавили раствор иодида калия. В пробирках выпадает осадок желтого цвета. Можно считать, что в почве всех трех участков есть ионы свинца. Pb I - Pb I 2 Желтый осадок.

9 Качественное определение наличия никеля в почве Едкие щелочи осаждают из водных растворов солей никеля малорастворимый осадок Ni(OH) 2, в виде зеленого геля, легкорастворимого в кислотах, а также в растворах аммиака. Ni(OH) NH 3 = [Ni(NH 3 ) 6 ] OH -

10 Заключение. 1. Тяжелые металлы очень опасны для организма человека, особенно свинец. 2. Выявлено, что в почве придорожных участков территории школы содержится такие тяжелые металлы как железо, медь, свинец, никель. 3. Данное исследование необходимо продолжить в направлении количественного анализа. 4. С рассказами о проделанной работе, выводах можно выступить в других классах и на родительских собраниях, так как результаты практической работы могут иметь социальную значимость для просветительской деятельности среди населения.