«Ранний дошкольный возраст. Адаптация ребёнка к детскому саду». Воспитатели: Федоренко Н. А. Смола Е. В. - презентация

1 «Ранний дошкольный возраст. Адаптация ребёнка к детскому саду». Воспитатели: Федоренко Н. А. Смола Е. В.

2 Адаптируемся вместе

3 Адаптация ребёнка к детскому саду Какое счастье! Ваш малыш подрос! И многое уже умеет сам Играет, ходит, говорит и размышляет Пришла пора ребёнка в детский сад отправить. Какое счастье! Ваш малыш подрос! И многое уже умеет сам Играет, ходит, говорит и размышляет Пришла пора ребёнка в детский сад отправить.

4 Портрет ребёнка поступившего в детский сад Отрицательные эмоции –встречаются у каждого ребёнка впервые поступившего в детский сад; Страх –обычный спутник отрицательных эмоций, их «сослуживец», «компаньон и «друг»; Гнев –порой на фоне стресса у ребёнка вспыхивает гнев, который прорывается наружу, написанный буквально на лице; Положительные эмоции –противовес всем отрицательным эмоциям и главный выключатель их. Отрицательные эмоции –встречаются у каждого ребёнка впервые поступившего в детский сад; Страх –обычный спутник отрицательных эмоций, их «сослуживец», «компаньон и «друг»; Гнев –порой на фоне стресса у ребёнка вспыхивает гнев, который прорывается наружу, написанный буквально на лице; Положительные эмоции –противовес всем отрицательным эмоциям и главный выключатель их.

5 Портрет ребёнка поступившего в детский сад Социальные контакты – в два года ваш малыш любит контактировать с людьми, сам выбирая повод для контакта. Познавательная деятельность – верный «друг» всех положительных эмоций. Как и они, познавательная деятельность, как правило, снижается и угасает на фоне стрессовых реакций. Познавательная деятельность – верный «друг» всех положительных эмоций. Как и они, познавательная деятельность, как правило, снижается и угасает на фоне стрессовых реакций.

6 Портрет ребёнка поступившего в детский сад

7 Социальные навыки – под прессом стресса ваш малыш обычно изменяется на столько, что может «растерять» почти все навыки самообслуживания. Которые уже давно усвоил и которыми успешно пользовался дома.

8 Портрет ребёнка поступившего в детский сад Двигательная активность – время адаптационного процесса довольно редко сохраняется в переделах нормы. Особенности речи – у некоторых малышей на фоне стресса меняется и речь. Словарный запас скудеет, и он на несколько ступенек словно опускается вдруг вниз, при разговоре с вами лишь употребляя младенческие или облегченные слова. Такая речь -итог тяжелой адаптации. При легкой –она или же не изменяется совсем, или описанные изменения касаются ее чуть- чуть. Особенности речи – у некоторых малышей на фоне стресса меняется и речь. Словарный запас скудеет, и он на несколько ступенек словно опускается вдруг вниз, при разговоре с вами лишь употребляя младенческие или облегченные слова. Такая речь -итог тяжелой адаптации. При легкой –она или же не изменяется совсем, или описанные изменения касаются ее чуть- чуть.

9 Портрет ребёнка поступившего в детский сад

10

11 Развиваем самостоятельность – - есть разнообразную пищу; - Своевременно сообщать о своих потребностях: - проситься в туалет; - мыть руки; - пользоваться полотенцем, - носовым платком; - раздеваться, одеваться; Соблюдение режима Развиваем самостоятельность – - есть разнообразную пищу; - Своевременно сообщать о своих потребностях: - проситься в туалет; - мыть руки; - пользоваться полотенцем, - носовым платком; - раздеваться, одеваться; Соблюдение режима

12 Советы родителям Чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для ребёнка, нужно сделать его постепенным (у каждого ребенка проходит индивидуально); В течении 1-й недели ребёнок посещает детский сад 1-2 часа; Последующие увеличивающие на 1-1,5 часа. Полная адаптация недель. При ярко выраженных отрицательных эмоциональных состояниях ребёнка целесообразно воздержаться от посещения детского сада на 2-3 дня; Расскажите родным и знакомым в присутствии ребёнка, что вы уже ходите в детский сад. Какой он молодец. Ведь он теперь взрослый, совсем как мама и папа ходит на работу. В детском саду тебе будет интересно, ты познакомишься и подружишься с другими ребятами и взрослыми. Утром я тебя отведу в детский сад, а вечером заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было интересного, что ты узнал нового. Чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для ребёнка, нужно сделать его постепенным (у каждого ребенка проходит индивидуально); В течении 1-й недели ребёнок посещает детский сад 1-2 часа; Последующие увеличивающие на 1-1,5 часа. Полная адаптация недель. При ярко выраженных отрицательных эмоциональных состояниях ребёнка целесообразно воздержаться от посещения детского сада на 2-3 дня; Расскажите родным и знакомым в присутствии ребёнка, что вы уже ходите в детский сад. Какой он молодец. Ведь он теперь взрослый, совсем как мама и папа ходит на работу. В детском саду тебе будет интересно, ты познакомишься и подружишься с другими ребятами и взрослыми. Утром я тебя отведу в детский сад, а вечером заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было интересного, что ты узнал нового.

13 Советы родителям Придумайте традицию – прощания или приветствия (пожатия руки, поцелуй в носик, «Пока, скоро увидимся») эти простые, но регулярно повторяющиеся мелочи позволят малышу прогнозировать ситуацию (мама всегда приходит за мной. Когда говорит : «Пока, скоро увидимся!») Расставание не следует затягивать, прощайтесь легко и быстро. Не вызывайте у ребёнка тревогу. Ваше спокойствие, уверенность, улыбка говорят малышу, что все в порядке и можно смело отправляться в группу. Постарайтесь пораньше забирать ребёнка из детского сада, он очень скучает. Придумайте традицию – прощания или приветствия (пожатия руки, поцелуй в носик, «Пока, скоро увидимся») эти простые, но регулярно повторяющиеся мелочи позволят малышу прогнозировать ситуацию (мама всегда приходит за мной. Когда говорит : «Пока, скоро увидимся!») Расставание не следует затягивать, прощайтесь легко и быстро. Не вызывайте у ребёнка тревогу. Ваше спокойствие, уверенность, улыбка говорят малышу, что все в порядке и можно смело отправляться в группу. Постарайтесь пораньше забирать ребёнка из детского сада, он очень скучает.

14 Советы родителям

15 Помните всегда: Никогда не говорите фразы типа: «Вот будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут». «Не будешь слушать маму, отведу в детский сад». По утрам когда собираетесь в детский сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и для вас и для ребенка. Никогда не говорите фразы типа: «Вот будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут». «Не будешь слушать маму, отведу в детский сад». По утрам когда собираетесь в детский сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и для вас и для ребенка.

16 От родителей во многом зависит эмоциональный настрой ребёнка: В период адаптации будьте терпимы к изменившемуся поведению ребёнка. Вы же взрослый человек и понимаете, что он капризничает не потому что «плохой», а из-за того, что ему очень трудно привыкнуть к новому помещению, детям, воспитателю, режиму. В период адаптации будьте терпимы к изменившемуся поведению ребёнка. Вы же взрослый человек и понимаете, что он капризничает не потому что «плохой», а из-за того, что ему очень трудно привыкнуть к новому помещению, детям, воспитателю, режиму.

17