В. Бианки «По следам» Интегрированный урок по литературному чтению и окружающему миру. 3 класс учитель начальных классов Чудаева Валентина Сергеевна МОУ. - презентация

1 В. Бианки «По следам» Интегрированный урок по литературному чтению и окружающему миру. 3 класс учитель начальных классов Чудаева Валентина Сергеевна МОУ СОШ 23

2 Виталий Валентинович Бианки «Кто не любит родную природу, тот не любит человека, тот не гражданин»

3

4 Следы каких лесных животных обнаружил лесник? Лыжня Егорки Следы сорок и мышей След белки ? Куропатки Малики (зайцы)

5 Лесная книга

6

7 Барсук. «Здоровый барсучище, что твоя свинья. Видал когти- то?»

8 Цепь питания Кора деревьев корни и семена растений

9 Почему Егорке стало скучно? Просьба Егорки. «Не любит лесник, чтобы парнишка без дела валандался»

10 Что услышал лесник? В какой стороне дом? «Круг, значит, дал в темноте по лесу»

11 Когда лесник заволновался, что нет дома сына? Вой волков. «Лесник сорвался с места, ружьё за спину, подвязал лыжи – и в темноту, туда, откуда донёсся Егоркин выстрел»

12 Как изменился лесник? Лесная книга. «Эх, настоящий рос охотник, птицу на лету валил».

13 Подранок. Появилась ли у отца уверенность, что сын жив? «Что за диковина? Сроду такого следа не видано…»

14 Как автор оценивает состояние лесника? «Духом домчался лесник до дому с Егоркой на спине»

15 Как автор показывает отношения сына и отца? Барсук - спаситель «Здоровый барсучище, что твоя свинья. Видал когти-то?»

16 Подумай! Готовы ли вы совершить такое путешествие? Какие черты вашего характера помешают вам повторить путь Егорки? Каким нужно быть человеком, чтобы совершить такое путешествие и что для этого нужно знать?

17 Было интересно… Было трудно… Теперь я знаю…