Информацию для родителей Подготовила Толмачева С.М., Воспитатель группы «Золушка», МКДОУ 19 «Малышок», г. Шелехов, ноябрь 2015 г Тематический день в старшей. - презентация

1 Информацию для родителей Подготовила Толмачева С.М., Воспитатель группы «Золушка», МКДОУ 19 «Малышок», г. Шелехов, ноябрь 2015 г Тематический день в старшей группе «Золушка»

2 Не много синька ест пьет, а весело живет. Не велика птичка синичка, а и та свой праздник помнит. Синичка – воробью сестричка. Хвалилась синица хвостом море зажечь. Невелика синица, голосок востёр. Осень близиться к своему завершению. Вот и наступил последний осенний месяц. 12 ноября, отмечают «Синичкин день». Наши предки встречали его шумно и празднично; развешивали на ветвях деревьев любимое лакомство – сало; устраивали вечерки. Уже несколько лет подряд этот день в нашей стране отмечают как День встречи зимующих птиц, когда можно вывешивать кормушки и начинать подкормку пернатых.

3 Утро: Воспитатель: Птичья стая пролетала. Пёрышки здесь разбросала. Пёрышки мы подберём и задания прочтём. Давайте вместе отгадаем загадки: (Перья с загадками): Весёлая синица морозов не боится. Даже в минус двадцать пять любит песни распевать! (синица) Угадайте, что за птица. Скачет по дорожке, Словно кошки не боится – собирает крошки, а потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чирик!». (Воробей.) Как лиса среди зверей. Эта птица всех хитрей, Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (ворона.) Кто летает. Кто стрекочет – рассказать нам новость хочет? (Сорока.) Что за птица мороза не боится, хоть снега лежат везде, у нее птенцы в гнезде? (Клест.) Грудка ярче, чем заря, у кого? (У снегиря.) Кто присел на толстый сук и стучит: «Тук-тук, тук-тук!»? (Дятел.) Пальчиковое упражнение «Дятел». Воспитатель: Пришло время поиграть с пальчиками. Я по дереву стучу, (раскрытая ладонь – дерево, указательный палец) Червячка добыть хочу, (другой руки – клюв дятла. На каждую строчку). Хоть он скрылся под корой, Все равно он будет мой. (четыре удара пальца по ладони).

4 Индивидуальная работа на образование имен прилагательных дидактическая игра «Птичья семья». Цель: формировать умение правильно образовывать притяжательные прилагательные. (Чья семья? у воробья воробьиная). Педагог: Вы знаете много зимующих птицах. Тянемся птицы зимой поближе к жилью человека, надеются на его помощь и доброту. - Ребята, а как мы, люди, можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц, делать кормушки). У нас такой обычай: как выпадет снежок, Удобную кормушку повесить на сучок. Из чего можно сделать кормушки: (ответы детей) из банки, бутылки, канистры, бумажного пакета и других простых приспособлений.

5 - Но сделать кормушку мало, надо знать, какой корм можно положить для птиц. Дидактическое упражнение «НАКОРМИ» (на столе на блюдцах – семечки, сало, крупа, крошки, конфеты, ягоды рябины). Уберите лишнее, что птицы есть не будут. Перед вами – модели, обозначающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится хлебными крошками? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица любит сало? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица зимой питается ягодами рябины? (Выбрать модель).

6 Прогулка Ребята нашей группы вместе с воспитателем развешивали кормушки и насыпали в них корм

7 Подвижная игра «Перелет птиц» Игра на внимание «Синицы». Кружки чертят на снегу (или кладут обручи) – это гнездо. Все дети – синицы. Они свободно летают по площадке. На сигнал «По домам» синицы быстро летят и стараются занять один из домиков. Кто из детей остается без него, тот проиграл.

8 ВЕЧЕР. Дидактическое упражнение «Закончи рисунок». Один художник рисовал портрет синички. Посмотрите, что у него получилось – по-моему, чего-то на рисунке не хватает. Закончите, пожалуйста, рисунок! Игра на внимание с подгруппой «Какой птички не стало?». На доске четыре – пять картинок с изображением зимующих птиц, незаметно для детей убирается ода из картинок и спрашивается: Какой птички не стало?

9 Собирая своего ребенка в детский сад, не забудьте положить в мешочек корм для птиц!