ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ 2014-2015 учебный год МБДОУ 59 « ЛАКОМКА с. Кулешовка. Азовский район Ростовская область. - презентация

1 ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ учебный год МБДОУ 59 « ЛАКОМКА с. Кулешовка. Азовский район Ростовская область

2 Фактический адрес Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад первой категории 59 « Лакомка» Сокращенное наименование МБДОУ 59 « Лакомка» Ввод в действие ДОУ декабрь 1983 года Лицензия на право ведения образовательной деятельности Юридический адрес , Российская Федерация, Ростовская область, Азовский район село Кулешовка ул Пролетарская. 23 Телефоны: 8 ( 863) Учредитель: Администрация Азовского района в лице Азовского районного отдела образования Проектная мощность: 220 человек Режим функционирования: 12 часов с 7.00 до Режим питания: (завтрак, обед, горячий полдник) Язык образования: русский Сайт учреждения ds-lakomka59. ru Заведующий: Примаченко Людмила Николаевна. Cтарший воспитатель: Елютина Вера Михайловна Старшая медсестра: Капустина Мария Павловна Заместитель заведующего по хозяйственной части: Долгопятова Людмила Васильевн а Основные сведения о дошкольной организации

3 Создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, удовлетворение потребности населения в воспитании ребёнка: физически здорового, инициативного; развитие у него интеллектуальных и творческих способностей. Цель деятельности МБДОУ 59

4 В соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от г. 826 «Об утверждении ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО в статусе стажировочной площадки и утверждении перечня базовых образовательных учреждений стажировочной площадки (базовых площадок) для организации практических занятий») на базе МБДОУ 59 организована базовая площадка «Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» для организации практических занятий по реализации федеральной целевой программы развития образования «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» по теме «Инновационные механизмы обеспечения доступного качественного дошкольного образования в муниципальных образовательных системах». « Модернизация муниципальных систем дошкольного образования

5 Контингент воспитанников МДОУ формировался с учетом одновозрастного принципа,. Количество групп в МДОУ определялось в зависимости от санитарных норм и условий образовательного процесса, предельной наполняемости в соответствии с правилами Сан ПиН. Порядок комплектования групп на новый учебный год производился на 1 сентября 2014 года на основании Положения о приеме детей в МДОУ. В соответствии с Сан ПиН п.19 количество детей в группах дошкольной образовательной организации общеразвивающей направленности определялось исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты. Наполняемость МБДОУ 59 « Лакомка» по проектной мощности – 220 человек, согласно муниципальному заданию на 2014 год– 269 детей, фактическая – 269 человек. В ДОУ организована работа 13 возрастных групп, из них 12 групп общеразвивающей направленности. Комплектование групп

6 В МБДОУ центре развития ребёнка функционировало 13 групп в соответствии с потребностью работало 1 группы раннего возраста, 12 групп – дошкольного): 1. Первая младшая группа - от 2 лет до 3 лет(1); 2. Вторая младшая группа – от 3 лет до 4 лет(2); 3. Средняя группа - от 4 до 5 лет(2); 4. Старшая группа - от 5 до 6 лет(3); 5. Подготовительная группа - от 6 до 7 лет(2). 6. Разновозрастная группа Группа компенсирующей направленности 1 ( логопедическая) Контингент воспитанников детского сада представлен детьми раннего (от 1,5 до 3 лет) и дошкольного (от 3 до 7 лет) возраста. Характеристика состава воспитанников

7 -заведующий -1 -старший воспитатель -1 -воспитатели групп общеразвивающей направленности воспитатель по ФИЗО -1 - воспитатель по изо -1 -воспитатель по театрально-игровой -1 -учитель-логопед -1 -музыкальный руководитель -3 -педагог-психолог -1 педагог дополнительного образования-1 Всего 30 педагогов Кадровое обеспечение образовательного процесса

8 -высшее образование -16. (53.3 %); - среднее специальное -14 (46,7 %); - высшая категория 7 (24.1 %); - I квалификационной категории - 8 (27.5 %). - Курсы повышения квалификации прошли - 3 (10.3%) - Профессиональную переподготовку прошли - 8 чел (27.5%) Образовательный ценз педагогов

9 Безопасность детей и сотрудников обеспечивает ООО Безопасность -ЮГ. Г Ростов-на-Дону Оплата охранных услуг осуществляется за счет внебюджетных средств. В здании ДОУ имеются: -автоматическая охранно-пожарная сигнализация; -кнопка экстренного реагирования и вызова помощи; -первичные средства пожаротушения - камеры видеонаблюдения В МБДОУ 59 « Лакомка» разработана программа комплексной безопасности учреждения. Выполнение мероприятий системы безопасности учреждения контролируется органами муниципального управления. Обеспечение безопасности

10 Основой реализации Основной образовательной программы МБДОУ является предметно-пространственная развивающая среда детства, необходимая для развития всех специфических детских видов деятельности. В детском саду она построена так, чтобы обеспечить полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие ребенка. Сюда относятся природные среда и объекты, физкультурно-игровые и спортивные сооружения в помещении и на участке, предметно-игровая среда, музыкально-театральная, предметно-развивающая среда для занятий и др. Развивающая предметно-пространственная среда групп предусматривает создание условий для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомство с окружающим миром, природой, основами естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным дидактическим материалом способствуют развитию у детей зрительно-различительного восприятия размеров, форм, цвета, распознаванию звуков, математическому развитию и развитию речи. Условия обучения и воспитания

11 : -кабинет логопеда; - кабинет педагога-психолога; - изостудия; -кабинет сенсорно-моторного развития ; -сенсорная комната -медицинский блок (изолятор, процедурный и медицинский кабинет); -музыкальный зал; -физкультурный зал; -групповые ячейки с учетом возрастных особенностей детей; -игровые и спортивные участки; - методический кабинет; - пищеблок; - прачечная В МБДОУ имеются:

12 В состав органов самоуправления входят: - Педагогический совет; - Совет трудового коллектива; - Родительский комитет Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети, родители, педагоги. Все локальные акты утверждены протоколом заседания педагогического совета и введены в действие приказом руководителя МБДОУ 59 « Лакомка. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование. Структура управления МБДОУ

13 Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания Ответственность за организацию питания детей возложена на руководителя учреждения Примаченко Л.Н В учебном году продукты питания поставлялись в МБДОУ 59 Лакомка ООО « Продторг Плюс « г Батайск, Директор Скворцова Л.В, на основании электронных торгов и Муниципальных контрактов МБДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в МБДОУ по утвержденным нормам, согласно действующего законодательства. Питание детей в МБДОУ осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню; установлено четырёхразовое питание. I завтрак II завтрак Обед Уплотненный полдник Организация питания

14 Медицинское обслуживание детей осуществляет медицинская сестра МУЗ ЦРБ Азовского района Капустина М.П на основании Договора. В МБДОУ 59«Лакомка » имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, что позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка Также осуществляется контроль за здоровьем и физическим развитием воспитанников как медицинским сестрой, так и узкими специалистами ЦРБ. Оснащение помещений соответствует санитарно- эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Совместные усилия специалистов, медиков, педагогов, инструктора по физическому воспитанию дали положительную динамику в оздоровлении детей. Забота о здоровье воспитанников

15 ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ

16 Показатель посещаемости

17 Дошкольное образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» в целях обеспечения воспитания; обучения и развития, а также присмотра, ухода и оздоровления детей в возрасте от 2 до 7 лет. МБДОУ создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного бесплатного дошкольного образования. Весь образовательный процесс строится в соответствие с нормативно-правовыми документами: - Конвенция о правах ребёнка; - Конституция Российской Федерации; - Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»; - Устав МБДОУ 59 « Лакомка» Особенности образовательного процесса в МБДОУ 59

18 Содержание образовательного процесса в образовательном учреждении определяется Образовательной программой дошкольного учреждения. В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования на основе комплексной программы «Детский сад – Дом радости» Н.М. Крыловой учреждением самостоятельно была разработана общеразвивающая программа МБДОУ 59 « Лакомка» на учебный год в соответствии с условиями реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования и с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей. ФГОС Дошкольного образования

19 В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования на основе комплексной программы «Детский сад – Дом радости» Н.М. Крыловой учреждением самостоятельно была разработана Основная образовательная программа на учебный год в соответствии с условиями реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере образования и с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей. Содержание образовательного процесса

20 всестороннее и гармоничное развитие личности дошкольника, полноценное проживание детьми периода дошкольного детства; формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; подготовка ребенка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка; всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей; готовность к обучению в школе. ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ПРОГРАММЫ

21 Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области): - социально-коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно-эстетическое развитие; - физическое развитие. Пути и задачи реализации Программы

22 Содержание программы отражает следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста: - предметно-пространственная развивающая образовательная среда; - характер взаимодействия со взрослыми; - характер взаимодействия с другими детьми; - система отношений ребенка к миру, к другим людям, к самому себе. Освоение Образовательной программы ДОУ не сопровождалось проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников (ч.2 статьи 64 ФЗ от «Об образовании в Российской Федерации») Аспекты образовательной среды

23 В учебном году педагогический коллектив эффективно выполнил государственные стандарты в области дошкольного образования по основным направлениям развития детей дошкольного возраста. Благодаря профессиональному подходу к образовательному процессу, отбору эффективных педагогических методов, современных методик и технологий педагогический коллектив обеспечил высокое качество образования воспитанников

24 Уровень готовности к обучению в школе Количество детей Процентн ое соотношение (%) Высокий Выше среднего Средний Ниже среднего - - Низкий - - Всего 53 Уровень готовности к школе

25 МБДОУ 59 « Лакомка финансируется за счет бюджета и внебюджетных средств. Родительская плата с апреля 2015 года составляет рублей в месяц. Были выделены из местного бюджета средства на частичный ремонт мягкой кровли. Работы по ремонту кровли произведены на сумму 287 тыс. рублей. По решению депутатов областной Думы были выделены средства из резервного фонда областного бюджета на приобретение мебели в логопедическую группу 170 тыс. рублей. Областная субсидия на организацию образовательного процесса составила 362 тыс. рублей, Было приобретено интерактивное оборудование : 3 интерактивных доски, интерактивные проекторы, переносной экран для театральной студии Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование.

26 Наименование Сумма (руб.) Посуда Подушки Матрасы Одеяла Наборы постельного белья Мебель Пелёнки Моющие средства Холодильник для овощей ИТОГО Из внебюджетных средств приобретено

27 Анализ деятельность детского сада за учебный год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее значительными в деятельности детского сада за год можно обозначить следующие показатели: - приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ (новая редакция Устав); -активное участие в жизни детского сада родителей; -сложившийся стабильный коллектив; -участие педагогов в мероприятиях на различных уровнях; -сформированность предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями ФГОС ДО. Проблемы и основные направления ближайшего развития

28 Постоянное повышение квалификации педагогами и специалистами ДОУ Поиск эффективных форм и методов работы по обновлению содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС; Активизация педагогов на обобщение и трансляцию педагогического опыта на различных уровнях; Разработка комплексно – тематического планирования по темам с учетом личностно-ориентированного подхода к воспитанию дошкольников; Организация работы в творческих группах педагогов по проектированию работы с родителями для всех возрастов; Повышение уровня компетентности при организации непосредственной образовательной деятельности с использованием информационно-компьютерных технологий; Поиск новых форм работы с родителями Размещение информации о деятельности детского сада на сайте. Основными направлениями деятельности станут: