Основні принципи вільного відкритого навчання. З розвитком дистанційної освіти з'явилася концепція відкритого навчання. - презентация

1 Основні принципи вільного відкритого навчання

2 З розвитком дистанційної освіти з'явилася концепція відкритого навчання

3 Головна відмінність вільного відкритого навчання від традиційного полягає в його загальнодоступності, відкритості для всіх охочих незалежно від віку, рівня попередньої підготовки або яких небудь інших умов

4 Якщо стисло охарактеризувати вільне навчання то важливо підкреслити що це такий вид освіти в якому процеси навчання вільні від обмежень: Адміністративних (часу, місця, вартості, термінів та ін.) Освітніх (цілей, методів, послідовності, умов прийому, оцінювання та ін.)

5 Принципи склалися на початку 20 ст.

6 Отже, вільне відкрите навчання базується на таких основних принципах: Самостійність і провідна роль особи в процесі свого навчання(людина суб'єкт процесу навчання)

7 Надання освітніх інституцій тому хто навчається, можливостей і допомоги для здійснення процесу навчання

8 Використання різних форм зв'язку, взаємодії між тими хто навчається і викладачами

9 Подолання негативних аспектів дистанціювання тих хто навчається від тих хто навчає

10 Головним принципом вільного навчання на якому базуються всі характерні для даної концепції навчання, положення є принцип свободи, вартості, виду і форм, змісту, програми навчання викладачем освіти.

11 У звязку з розвитком вільного навчання видозмінилися і взаємозвязки між тими хто навчає, тими хто навчається і самим навчанням

12 Головним досягненням вільного відкритого навчання стало залучення слухачів у процес навчання, змінився сам статус освіти у соціальному житті.

13 Нині освіта перетворюється на сферу освітніх послуг на яку розповсюджуються закони дії ринкового механізму, попит, маркетинг, пропозиція

14 Таким чином головна роль освіти в житті людини полягає в тому, що вона з соціального інституту, що становить частину державного апарату, все більше перетворюється на сферу послуг що діє на замовлення, перелічених вище суб'єктів соц. розвитку.

15