Ұйымдастыру - әдістімелік қызмет Мұғалімдермен атқарылатын жұмыс Оқушылармен атқарылатын жұмыс Ата-аналармен атқарылатын жұмыс Мектептің психологиялық. - презентация

1 Ұйымдастыру - әдістімелік қызмет Мұғалімдермен атқарылатын жұмыс Оқушылармен атқарылатын жұмыс Ата-аналармен атқарылатын жұмыс Мектептің психологиялық қызметі Әдістемелік бірлестік

2 Ж ұ мыс жоспарын бекіту, ке ң ес беру, қ осымша саба қ кестесін жасау, о қ ушылар туралы деректер базасын құ ру жыл ғ ы 18 наурызда ғ ы Қ Р Б Ғ М 125 б ұ йры ғ ымен бекітілген, 2013 жыл ғ ы 28 маусымда ғ ы 241 б ұ йры ғ ымен ө згертілер мен толы қ тырулар енгізілген «Білім алушыларды ң аралы қ ж ә не қ орытынды аттестациясын, а ғ ымда ғ ы ү лгерім ба қ ылауын ө ткізу бойынша Т ұ рпатты ережелерін о қ у» та қ ырыбында 11 -сыныпта ж ұ мыс істейтін м ұғ алімдер ү шін н ұ с қ аулы қ - ә дістемелік ке ң ес ө ткізу Ата- аналар ғ а байланысу, олар ғ а бас қ ау тестері қ орытындысын SMS қ ызметі ар қ ылы жіберу ма қ сатында деректер базасын құ ру, ата- аналарды ң байланыс телефондары мен электронды қ почта туралы м ә ліметтер жинау. Тестілеу ө тетін п ә ндер бойынша тест банкін құ ру.

3 Өткен оқу жылдарындағы ҰБТ қорытындысына талдау жасау, кемшіліктерді жою жолдары. ҰБТ оқушыларды дайындау бойынша 11 сыныптағы пән мұғалімдері жұмыстарының талдауын өткізу. Байқау тестілерінің талдауы. «Оқушыларды ҰБТ-ға дайындау әдісі» тақырыбында біліктілік курстарынан өткен мұғалімдердің курс материалдары бойынша іс-тәжірибемен бөлісу жұмысы (семинар) Оқушыларды ҰБТ-ға дайындайтын мұғалімдердің теориялық дайындығын сараптау жұмысы.

4

5 Ата-аналармен жиналыс, кездесулер өткізу. Ата-анаға психологиялық көмек ұйымдастыру. Ата-аналарға баласының байкау тестері бойынша жинаған балдары мен алған бағасы бойынша SMS арқылы ақпарат жіберу. Ата-аналар үшін «Ашық есік» күндерін ұртымдастыру. Ата-аналармен атқарылатын жұмыс

6 5 қыз, 7 ұл Жаратылыстану - математикалық бағыты Негізгі орта мектеп бітіру кезеңіндегі білім сапасы: 38,5% Үлгерімі: 100% Көпбалалы отбасынан – 2 Аз қамтылған отбасынан-3 Толық емес отбасынан-1 I тоқсан қорытындысы Үздік – 0 Екпінді - 5 Таңдау пәндері: Биология – 7 География – 2 Әдебиет – 1 Физика – 1 Дүние жүзі тарихы – 1

7 Темперамент бойынша: Сангвиник: Алина Холерик: Нұрғали, Оля, Саша, Таня Флегматик: Нуралы, Ермек, Әнуар, Ерсұлтан, Динара Меланхолик: Настя, Ернар

8 Ерік-жігері қасиеттері бойынша: Жоғары деңгейде: Алина,Оля, Ермек, Нуралы, Таня Томенгі деңгейде: Ернар,Александр,А настасия Орташа дейгейде: Әнуар, Ерсұлтан, Динара, Нұрғали

9 Тәртіптілік қасиеттері бойынша : Жақсы:Анастасия Оля Алина Ерсұлтан Өте жақсы:Әнуар Ермек Нуралы Динара Қанағаттанарлық: Нұрғали Ернар Александр Татьяна

10 К ө шбасшы: ЕрмекН ұ ралы Қ олдаушы: Динара Ә нуарАлинаОля Бейтарап: Ерс ұ лтанТаняН ұ р ғ алиСашаНастяЕрнар

11 Ермек Динара Ерс ұ лтан Таня Н ұ ралы Ануар Н ұ р ғ али Саша Алина Оля Настя Ернар

12 Жал ғ астыру бір м ұғ алім та қ ырыпты бастап, екінші м ұғ алімні ң жал ғ астыруы Кіріктірілген саба қ т ү рінде ө ткізу: белгілі бір та қ ырыпты қ аза қ тілі, тарих, орыс тілі п ә ндері м ұғ алімдеріні ң т ү сіндіруі Ө зіндік ж ұ мыс: берілген та қ ырыпты 2 о қ ушы бірігіп, дайындап, м ұғ алімні ң тестілеу ар қ ылы тексеруі Топты қ ж ұ мыс: ү ш топ ү ш та қ ырыпты дайындап, орын ауыстыру ар қ ылы бір- біріне т ү сіндіруі Дублерлы қ ж ұ мыс: сыныпта ғ ы бір о қ ушы та қ ырыпты дайындап қ ал ғ анына т ү сіндіруі Ермек Динара Мы ңғ ышева Н. Қ. Рашитова Ж.Т Н ұ ралы Оля Н ұ ралы Алина Ермек Динара Ерс ұ лтан Таня Рза ғ азы Г.Б. Алина Оля Н ұ р ғ али Ернар Толстая О.В. Алина Ануар Н ұ ралы Ә нуар Настя Саша Селиванова С.Г.

13 Сыныпта о қ ушылар орныны ң ынтыма қ тасты қ іс- ә рекетке ә сері О қ ушы М ұғ алім О қ ушы М ұғ алім о қ ушы О қ ушы о қ ушы О қ у материалы 46 % ме ң геріледі О қ у материалы 42 % ме ң геріледі О қ у материалы 11 %, 24% ме ң геріледі

14 Кейбір ке ң естер О қ ушы ғ а: 1.К ү н т ә ртібі 2.Тама қ тану: Ұ БТ- ғ а дайындал Ұ йы қ та Спорт, таза ауа, би кеші, ү й шаруасы Ұ БТ алдында аса тойып тама қ жеме!

15 Ке ң Сары немесе к ү лгін т ү сті заттар, картиналар Жары қҚ о ң ыржай Орынды қ ар қ алы ғ ы бар, ы ңғ айлы. Тыныш 3.Дайындалатын орын

16 Ата - ана ғ а Ү лкен шыдамдылы қ, ба қ ылау, зейін қ ою Тиімді жа ғ дай жаса ң ыз Ұ рыспа ң ыз, е ң бегін құ рметте ң із К ү н т ә ртібін б ұ зба ң ыз Т ө мен ал ғ ан балына ренжіме ң із, ты ғ ыры қ тан шы ғ атын жол ізде ң із Саба қ тан қ алдырма ң ыз М ұғ аліммен байланыста болы ң ыз Материалд ы қ ж ә не рухани қ олдау к ө рсеті ң із

17 Тиімді жағдай жасаңыз Күн тәртібін бұзбаңыз Мұғаліммен байланыста болыңыз Ұрыспаңыз, еңбегін құрметтеңіз Сабақта н қалдырм аңыз Төмен алған балына ренжімеңіз, тығырықтан шығатын жол іздеңіз Ү лкен шыдамдылы қ, ба қ ылау, зейін қ ою

18 Өзіңіз де дайындалыңыз Оқушының тез шаршап, тез жалығатынын ескеріп, жұмысты қызықты ұйымдастырыңыз Бір сабақтың өзінде бірде тез шешілетін,бірде күрделі материал беріп, кезектестіріңіз Оқушыға сенімділік білдіріңіз Материалды үнемі түсіндіре бермей,проблема туындату арқылы ұғындырыңыз Сабырлы болыңыз, шәкіртіңіздің жетістігі-сіздің жеңісіңіз!

19 Сангвиник Алина Холерик: Нұрғали Оля Анастасия Татьяна Меланхолик Настя Ернар Флегматик: Нуралы Ермек Әнуар Ерсұлтан Динара