Подготовила Воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ 33 г. Азова Зотикова И.М. - презентация

1 Подготовила Воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ 33 г. Азова Зотикова И.М.

2 ЛЭПБУК (LAPBOOK), или как его еще называют тематическая или интерактивная папка, - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

3 Лэпбук (lapbook) – изобретение зарубежное, пришло к нам из Америки. Придумано оно как средство обучения детей, точнее, способ организации учебного материала При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, малышу нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

4 1. Это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. 2. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию. 3. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать коллективный лэпбук. 4. Это просто интересно, в конце концов!

5 1 этап – Выбор темы 2 этап - Составление плана 3 этап – Разметка макета 4 этап – Создание шаблона 5 этап – Изготовление

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16 Картонная папка-основа. Ее можно купить готовую, а можно сделать своими руками. Обычная бумага ( цветная бумага для принтера, просто белые листы, если их хорошо оформить и раскрасить, смотрятся очень неплохо. Ножницы. Клей-карандаш для бумаги (можно ПВА). Степлер. Скотч. Краски, карандаши. фломастеры Также могут понадобиться готовые картинки, заготовки, распечатанные заранее на принтере, фотографии, – все, на что способна ваша фантазия, даже сухие листья и другие природные материалы. Вырезаем детали, приклеиваем все на свои места. А после этого начинаем занятия с ребенком.

17

18

19

20 Необходимо расположить карточки, на которых изображены этапы посадки семян растений, в нужном порядке и ответить на вопросы, что и для чего мы делаем.

21 Мини книжечка «Как ухаживать» – это своеобразный конспект, в который дети записывают советы по выращиванию именно наших комнатных растений и цветочков, которые были напечатаны на упаковке с семенами: когда рассаживать, надо ли подвязывать, как часто и чем удобрять. Если забудешь, что и когда делать с растением - всегда можно свериться с книжечкой.

22 Вращая верхнюю окружность, можно в прорези видеть разные этапы жизни растения. Задача детей - рассказать о каждом следующем этапе: что в нем происходит, для чего он нужен, как он связан с остальными.

23 Уже начали отмечать в табличке, когда что происходило с растениями. Здесь мы с детьми учимся систематической регистрации результатов наблюдений. Ведь мало что-то сделать и увидеть - чтобы явление понять, надо его проанализировать и сравнить с другими. А в таком наглядном виде делать это очень просто.

24 Внутри четырехстворчатого конвертика нарисована схема того, что необходимо для роста нашим растениям. Это солнечный свет, вода, химические вещества из почвы и воздуха.

25 На каждое из своих растений мы завели паспорт, в который внесли самую нужную информацию о нем. Кое что брали прямо с упаковки, в которой продавались семена. А кое за чем ей пришлось лезть выяснять в интернет.. Ведь не так просто среди результатов поиска найти тот сайт, которому можно доверять.

26 Изучаем строение растений, зарисовываем выросшее растение.

27 В этот альбомчик мы планируем вклеить фотографии роста наших растений. Какие они были семечками, какие - росточками, а какими станут взрослыми. Будет интересно пересмотреть осенью

28 Изучаем информацию о посаженных растениях и записываем интересные факты о них.

29 В этом конвертике будут храниться таблички для горшков с растениями. Некоторые мы уже сделали и воткнули, а остальные ждут своего часа. Кроме того, дети решили нарисовать семена, которые они посадила - "на память". И этот рисунок тоже лежит в этом конверте.

30

31 Занимайтесь по тематической папке постепенно: одно занятие – одно задание. Придумайте удобное место для хранения изготовленных материалов.

32

33 Спасибо за внимание! Интересных вам идей и плодотворных совместных занятий с детьми !