План: 1. Развитие России требовало грамотных людей 2. К знаниям потихоньку приобщались 3. Большинство крестьян оставалось неграмотным 4. Развивалось книгопечатание. - презентация

1

2 План: 1. Развитие России требовало грамотных людей 2. К знаниям потихоньку приобщались 3. Большинство крестьян оставалось неграмотным 4. Развивалось книгопечатание 5. Традиция рукописной книги не прерывалась 6. Как обучали в то время письму? 7. Составили роскошный букварь 8. Грамматики 9. Обучение 10. Школы в Москве 11. Славяно-греко-латинское училище

3 Развитие России требовало грамотных и знающих людей. Они нужны были везде – в Боярской думе и на воеводствах, в приказах и земских избах, в войске и торговле. Грамотность стала залогом успеха и в хозяйственной жизни, и на государственной службе. Рост международных связей тоже способствовал развитию просвещения.

4 Не только духовные лица, но и дворяне, и посадские все больше приобщались к знаниям. Среди населения крупных городов доля грамотных составляла почти половину. Грамотными были и некоторые крестьяне, особенно те, кто занимал какие-либо должности – например, старосты и целовальники (сборщики налогов)

5 На многих старинных книгах мы можем увидеть теперь автографы их владельцев, а под челобитными сохранились подписи просителей. Конечно, большинство крестьян оставалось неграмотным. Но все же число грамотных с каждым годом медленно, но верно увеличивалось.

6 Развивалось книгопечатание. Печатный двор в Москве выпускал книги сотнями, а то и тысячами экземпляров. Возникали частные библиотеки. Конечно, наиболее крупными они были у богатых людей. Но приобрести печатную книгу могли и люди скромного достатка.

7 В то же время не прерывалась традиция рукописной книги. Многие читали церковные книги и литературные произведения, переписанные от руки.

8 Как обучали в то время письму? Существовали азбуковники (буквари), но многие учились и по церковным книгам – Псалтири или Часослову. Один из первых печатных букварей увидел свет в 1634 году. Его составил Василий Бурцов. Букварь несколько раз переиздавался.

9 Роскошный букварь составил в конце XVII века монах Карион Истомин. Здесь к каждой букве были даны красочные картинки, объяснявшие её употребление в разных словах. Такой букварь и сейчас интересно рассматривать.

10 Более высокий уровень овладения грамотой давали грамматики. В XVII веке очень популярна была грамматика Мелетия Смотрицкого. Первое её издание вышло в 1618 году под Вильно, на землях Речи Посполитой. Но эта книга обучала не польскому, а церковнославянскому языку.

11 Грамматику Смотрицкого издали в Москве. До середины XVIII века она была главным учебником по грамматике в России. По ней учился великий учений М.В. Ломоносов.

12 Обучение в основном было домашним. Домашними учителями являлись, как правило, церковнослужители или подьячие.

13 Известно о существовании школ в Москве. Одну из них устроил глава ряда приказов Федор Михайлович Ртищев в Андреевском монастыре на Воробьёвых горах. Приглашенные из Киева монахи обучали детей языкам, риторике, философии. Училища открылись и при важнейших приказах

14 На Никольской улице возникла школа при Заиконоспасском монастыре (такое название получил потому, что находился за торговым иконным рядом). Здесь готовили подьячих для московских приказов. Имел свою школу и печатный двор. В этих школах обучалось несколько сот человек.

15 В 1687 году ученые греки братья Софроний и Иоанникий Лихуды организовали Славяно-греко-латинское училище. Позже оно стало академией. Называлось оно так потому, что преподавание велось на церковнославянском, греческом и латинском языках. Это было первое высшее учебное заведение в России. Здесь преподавали как церковные, так и светские науки – грамматику, риторику, философию, богословие, логику, физику. Принимали в академию учеников всякого чина, сана и возраста.

16 Славяно-греко-латинская академия сыграла огромную роль в развитии русской культуры и науки. Многие видные деятели XVIII века прошли её школу. В XVII веке среди населения России всё больше распространялась грамотность. Расширился круг чтения. Позже появились новые школы.

17