1.Фамилия, имя ребенка. 2.Сколько в среднем времени уходит на выполнение домашних заданий 3.В какое время начинает Ваш ребенок выполнять задания 4.Выполнение. - презентация

1 1.Фамилия, имя ребенка. 2. Сколько в среднем времени уходит на выполнение домашних заданий 3. В какое время начинает Ваш ребенок выполнять задания 4. Выполнение каких заданий вызывает трудности? 5. Как Вы думаете, почему? 6. Помогаете ли Вы в выполнении дом. заданий? 7. В чем заключается Ваша помощь? 8. Есть ли у Вас предложения или пожелания к учителю по вопросу организации домашних заданий? Какие?

2

3 Закончите предложения: Домашние задания для меня - это… Домашние задания для моего ребенка – это… Если бы задания не задавали, это было бы…… Когда я помогаю ребенку делать уроки, я чувствую…

4 Наши проблемы Как это все организовать? Нужен ли взрослый и если да, то зачем? Нужны ли дополнительные упражнения? Как справиться с кризисом? Когда можно «отпустить вожжи»?

5 «Мозговой штурм»

6 Ситуация 1. Маша делает задания только, если я сижу рядом. Стоит на минуту отвлечься, работа останавливается. Как мне приучить ее к самостоятельности?

7 Нужен ли взрослый? Присутствие взрослого помогает: организовать свою работу получить одобрение сделанному успокоиться Наша задача: помочь спланировать работу быть рядом в случае затруднений учить ставить «правильные» вопросы

8 Ситуация 2. Я и мой муж очень хорошо учились в школе, у меня золотая медаль, у мужа - красный диплом, а наша дочь не понимает элементарных заданий, все дается ей с трудом. Мне кажется, она просто ленится. Я раздражаюсь, кричу на нее, недавно даже ударила. Потом мне очень стыдно, а что делать- не знаю!

9 Как справиться с кризисом? Ищите помощников! Вместо крика – перерыв!

10 Ситуация 3. Мой старший уже во втором классе делал уроки полностью самостоятельно. Сейчас он в пятом, я помогаю, если он просит, но честно, в тетрадки даже не заглядываю. Другое дело младший. Он уже в третьем, но без меня никуда. Что я делаю не так?

11 Когда можно «отпустить вожжи»? Этот момент настанет обязательно! У каждого - свой срок. Самостоятельность приобретается постепенно. Наше участие и добрый взгляд важны всегда!

12 Закончите предложения: Сегодняшняя встреча для меня была… Больше всего мне понравилось сегодня… Я узнал для себя...

13 Цель воспитания научить наших детей обходиться без нас. Эрнст Легуве

14