Проект «Зимушка- зима» Старшая группа «Улыбка» Воспитатели: Малина В.А Михайлова Г.П. - презентация

1 Проект «Зимушка- зима» Старшая группа «Улыбка» Воспитатели: Малина В.А Михайлова Г.П.

2 Цель проекта: Углубление представлений о зиме (состояние погоды, типичные осадки, явления природы). Воспитание любви к природе, желание помогать и сохранять родную природу. Задачи проекта: 1. Закреплять у детей знания о признаках зимы, сезонных изменениях в природе. 2. Познакомить с зимними месяцами. 3. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь к ней, умение видеть красоту окружающего мира. Воспитывать желание помогать братьям нашим меньшим. 4. Развивать творческие способности детей, самостоятельность. 5. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе. 6. Учить устанавливать причинно-следственные связи между явлениями природы, условиями наступающего зимнего времени года (зимы) и поведением птиц и животных, состоянием растительности. Развивать умение делать выводы. 7. Развивать познавательную активность, мышление, воображение. 8. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом и льдом. 9. Воспитывать навыки безопасного поведения зимой.

3 Работа с родителями

4 Папки – передвижки

5 Оформление стенда для родителей

6

7 Конкурс «Столовая для птиц»

8

9 Работа с детьми Беседы на зимнюю тему Составление рассказа по картине Пересказ рассказа Отгадывание загадок

10 Чтение художественной литературы

11 Художественное творчество Аппликация

12 Рисование

13 Лепка

14 Физическое развитие Целевые прогулки Зимние забавы на улице Подвижные игры Игры со снегом Постройки из снега Скольжение по ледяной дорожке Катание на санках Катание с горы. Труд на участке Наблюдения

15 Результаты реализации проекта. - Углубление знания о сезонных изменениях в природе в зимнее время. - Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной деятельности детей с педагогом. - Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря. - Развитие творческих способностей. - Развитие памяти детей посредством запоминания стихотворений о зиме. - Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

16 Выводы. Интеграция различных видов искусства и художественного творчества в образовательной деятельности продуктивна в отношении развития образного мышления, познавательных интересов, активности и любознательности. Больше всего в проекте детям понравилась продуктивная творческая и исследовательская деятельность. Расширились знания детей о природе зимой, зимних явлениях. Открылся мир особенностей зимней природы. Все дети старались и с удовольствием принимали участие в проведении проекта.

17