Презентация магистерской диссертации. Формирование языковой компетенции у иностранных студентов на начальном этапе обучения Магистрант кафедры прикладной. - презентация

1 Презентация магистерской диссертации

2 Формирование языковой компетенции у иностранных студентов на начальном этапе обучения Магистрант кафедры прикладной лингвистики Якубович Наталия Павловна Руководитель: кандидат филологических наук Гербик Людмила Францевна

3 Актуальность работы обусловлена: возрастающей ролью межкультурной и межъязыковой коммуникации и необходимостью проведения анализа и систематизации механизмов формирования языковой коммуникации инофонов; перспективностью комплексно-аспектного подхода к обучению РКИ как средству общения; активным развитием интраросики как самостоятельной научной дисциплины.

4 Цели исследования Изучение и описание языковой компетенции как категории лингводидактики; Выявление и анализ механизмов формирования языковой компетенции у инофонов на начальном этапе обучения.

5 Задачи исследования Проанализировать психологические, возрастные, гендерные и национальные особенности формирования языковой компетенции; Описать специфику начального этапа обучения РКИ и формирования языковой компетенции; Исследовать и обозначить механизмы формирования языковой компетенции у инофонов.

6 Объект исследования Объектом исследования являются условия успешного формирования языковой компетенции при обучении русскому языку как иностранному на начальном этапе.

7 Предмет исследования Предметом исследования является процесс формирования языковой компетенции при обучении русскому языку как иностранному на начальном этапе.

8 Ключевые понятия Интраросика Языковая компетенция Этап обучения Инофон Комплексно-аспектный подход к обучению Содержание обучения Методы обучения

9 Научная гипотеза Процесс формирования языковой компетенции у иностранных студентов на начальном этапе обучения должен представлять собой четкую, отработанную систему, в которой тесно взаимосвязаны все элементы: цель, задачи, методы, приемы и средства обучения.

10 Основные результаты Проанализированы психологические, возрастные, гендерные и национальные особенности формирования языковой компетенции; Описана специфика начального этапа обучения РКИ и формирования языковой компетенции; Выявлены и исследованы механизмы формирования языковой компетенции у инофонов.

11 Научная новизна Формирования языковой компетенции у иностранных студентов зависит от ряда факторов: выбора методов, приемов и средств обучения языку, и реализации комплексно-аспектного подхода к обучению. Подробных методических и практических рекомендаций по вышеуказанной теме в научной литературе не представлено. В нашей работе впервые систематизируется и подвергается анализу подобный материал.

12 Положения, выносимые на защиту 1. Языковая компетенция – это система представлений о грамматике языка, которые присущи человеку от рождения, иначе говоря, свойственны человеку как биологическому виду вне зависимости от его опыта, среды обитания и т.д. 2. Путем анализа механизмов формирования языковой компетенции можно выявить основные особенности формирования языковой компетенции у инофонов.

13 Содержание работы Введение Глава 1. Языковая компетенция как категория лингводидактики. Глава 2. Этапы и профили обучения иностранных студентов. Глава 3. Механизмы формирования языковой компетенции у инофонов. Заключение Литература Приложение

14 Спасибо за внимание