МКОУ «Дмитриевская ООШ» Использование ИКТ в урочной и во внеурочной деятельности в начальных классах Учитель начальных классов Хмель Алена Дмитриевна. - презентация

1 МКОУ «Дмитриевская ООШ» Использование ИКТ в урочной и во внеурочной деятельности в начальных классах Учитель начальных классов Хмель Алена Дмитриевна

2 Педагогическая цель: Повышение качества знаний, уровня воспитанности учащихся; Совершенствование методики проведения уроков и внеклассных мероприятий по различным областям знаний с применением ИКТ; Обеспечение дифференцированного подхода к учащимся в образовательно- воспитательном процессе;

3 ИКТ – информационно- коммуникативные технологии Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, развивает интеллектуальную деятельность учащихся.

4 ИКТ – информационно- коммуникативные технологии Применение ИКТ : учебная деятельность; внеклассная работа; активизация творческой деятельности педагога и учащихся ;

5 Актуальность темы: Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Ученики 1- 4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.

6 Использование ИКТ позволяет проводить уроки: На высоком эмоциональном уровне (музыка, анимация). Обеспечивает наглядность. Привлекает большое количество дидактического материала. Повышает объём выполняемой работы на уроке. Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения

7 Использовать презентации можно на всех этапах урока Во время актуализации знаний При объяснении нового материала При закреплении знаний

8 Внедрение ИТ осуществляется по направлениям: создание презентаций,видео- и аудио файлов, фотослайдов к урокам; использование готовых обучающих программ; работа с ресурсами Интернет; разработка и использование собственных авторских программ

9 Возможности ИКТ: создание и подготовка дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, памятки, схемы, чертежи, демонстрационные таблицы и т.д.); создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания; создание текстовых работ; обобщение методического опыта в электронном виде и т. д.

10 Использование ИКТ способствует Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников; Развитию навыков самообразования у младших школьников, повышению уровня комфортности обучения; Снижению дидактических затруднений у учащихся; Повышению активности и инициативности младших школьников на уроке;

11 Электронные ресурсы Мультимедийные курсы Презентации к уроку Логические игры Ресурсы Интернет Электронные энциклопедии

12 ВЫВОД: применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся. использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала. повышается объем выполняемой работы на уроке ; расширяется возможность самостоятельной деятельности; обеспечивается доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам

13 Педагогу в настоящее время необходимо научиться пользоваться компьютерной техникой, так же, как он использует сегодня авторучку или мел для работы на уроке, владеть информационными технологиями и умело применять полученные знания и навыки для совершенствования методики урока. Для учителя компьютер - это уже не роскошь – это НЕОБХОДИМОСТЬ.