Урок 14. Мета: Дати уявлення про договори, види цивільно- правових договорів; розвивати вміння пояснювати, що таке договір, називати види цивільно-правових. - презентация

1 Урок 14.

2 Мета: Дати уявлення про договори, види цивільно- правових договорів; розвивати вміння пояснювати, що таке договір, називати види цивільно-правових договорів; аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін та змісту; формувати свідоме ставлення щодо необхідності дотримання умов цивільно- правових договорів.

3 Після цього уроку учні зможуть: пояснювати, що таке договір та які існують види цивільно-правових договорів; розповідати, хто і як укладає договори; аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін і змісту; моделювати процедуру укладання договору та розвязувати ситуації, що можуть виникнути при укладанні договорів неповнолітніми; висловлювати власне ставлення до важливості дотримання умов цивільно-правових договорів.

4 Поняття та терміни: Договір фізична особа цивільно-правова угода Юридична особа

5 І. Організаційний момент Оголошення теми та мети уроку ІІ. Актуалізація опорних знань 1. Що таке право власності? 2. Як воно набувається та реалізується?? Поміркуйте 1. Чи може 15-річний Андрій: а) придбати фотоапарат на зароблені ним гроші; б) позичити зароблені влітку гроші приятелю в) покласти зароблені влітку гроші на депозит? 2. Чи може 16-річна Марія самостійно: а) позичити однокласниці пять гривень; б) придбати потрібний для навчання відеодиск; в) придбати квартиру? 3. Чи може 13-річний Сергій: а) дати другові відеодиск для перегляду; б) відкрити рахунок у банку; в) подарувати подрузі коштовну прикрасу?

6 Цивільно-правові відносини це врегульовані нормами цивільного права майнові та особисті немайнові відносини. У відношеннях, які регулюються адміністративним або кримінальним правом, учасники перебувають у нерівному становищі. Одні мають повноваження, інші їм підкоряються. У цивільних правовідносинах всі учасники рівні. Рівність учасників це головна відмінність цього виду правовідносин. Підписано договір, і закон вимагає, щоб обидві сторони виконали його умови. Всі ці відносини регулюються Конституцією та законами України, Цивільним кодексом. Їх основою є цивільно-правовий договір.

7

8

9

10

11 Реальнi договори вважаються укладеними, тобто набувають юридичного значення лише з моменту фактичного здійснення певних. Консенсуальнi договори вважаються укладеними i набувають юридичного значення з моменту досягнення угоди з основних умов договору.

12

13

14

15

16 Рольова гра «Як укласти договір?» Учні розподіляються на групи, кожна з яких отримує текст цивільно-правового договору, Цивільний кодекс, моделює і демонструє ситуацію укладення договору. Після перегляду ситуацій класс визначає: а) сторони договору; б) предмет договору; в) зміст договору. Групи пропонують зразки цивільно-правових договорів. Запитання Якими майновими правами наділені неповнолітні власники?

17 Фізична особа людина, учасник цивільно-правових відносин. Цивільно-правова угода погодження на базі взаємних інтересів та рівності. Договір є одним з різновидів угоди. Юридична особа - є організація, створена і зареєстрована у встановленому законом порядку.

18 Згідно зі ст. 3. Цивільного кодексу особа, яка не досягла чотирнадцяти років (малолітня особа), має часткову цивільну дієздатність. Вона може: 1) самостійно здійснювати дрібні побутові угоди. Угода вважається дрібною побутовою, якщо вона служить задоволенню побутових потреб особи, відповідає її фізичному, духовному або соціальному розвитку та стосується речі, що має невелику вартість; 2) здійснювати особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняються законом. За ст. 32 Цивільного Кодексу неповна цивільна дієздатність фізичної особи у віці від чотирнадцяти до вісімнадцяти років передбачає: Окрім угод, встановлених ст. 3 даного Кодексу, фізична особа у віці з чотирнадцяти до вісімнадцяти років (неповнолітня особа) має право: 1) самостійно розпоряджатися своїм заробітком, стипендією або іншими доходами; 2) самостійно здійснювати права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняється законом; 3) самостійно укладати договір банківського вкладу (рахунка) і розпоряджатися внеском, внесеним на своє імя (грошовими коштами на рахунку). Неповнолітня особа здійснює інші угоди за згодою батьків.

19 Завдання Поміркуйте. 1. Чи може 5-річний Андрій: а) придбати фотоапарат на зароблені ним гроші; б) позичити зароблені влітку гроші приятелю в) покласти зароблені влітку гроші на депозит? 2. Чи може 6-річна Марія самостійно: а) позичити однокласниці пять гривень; б) придбати потрібний для навчання відеодиск; в) придбати квартиру? 3. Чи може 3-річний Сергій: а) дати другові відеодиск для перегляду; б) відкрити рахунок у банку; в) подарувати подрузі коштовну прикрасу?

20 Домашнє завдання 1. Опрацювати § 14.