Подготовила воспитатель: Заботина Л.А.. «Задачи» Сформированность звуковой стороны речи, Полная сформированность фонематических процессов, Готовность. - презентация

1 Подготовила воспитатель: Заботина Л.А.

2 «Задачи» Сформированность звуковой стороны речи, Полная сформированность фонематических процессов, Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи, Знакомство детей с терминами: "звук", "слог", "слово", "предложение", звуки гласные, согласные, твердые, мягкие, глухие, звонкие. Формировать умение работать со схемой слова, разрезной азбукой и владеть навыками послогового чтения.

3 Подготовительный этап младшая группа младшая группа – знакомство с неречевыми звуками. Игры:- «Узнай, что звучит?», «Где звучит колокольчик?» «Покажи картинку». средняя группа средняя группа – длинные короткие слова, называть первый звук, дифференцировать твердые и мягкие согласные, деление слов на слоги. (2)

4

5 игра

6

7 «задачи» 1. Учим определять количество звуков в слове 2. Учим определять звуковой состав слова 3. Учим определять последовательность звуков в слове 4. Трансформация слов

8 Звук – мы слышим и произносим. Буквы мы пишем и читаем.

9 Звуки бывают гласными и согласными.

10 Чем отличаются гласные звуки от согласных? Гласные звуки можно петь голосом, при этом воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды. Согласные звуки - звуки, которые нельзя петь, т.к. воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает преграду.

11

12

13

14 Назовите всегда твердые и всегда мягкие согласные.

15 Игра "Погрузим продукты в поезд". Воспитатель предлагает детям "погрузить" продукты в поезд (соль, мука, сахар). При этом количество звуков в словах – названиях продуктов должно соответствовать количеству окошек в вагоне.

16 Игра угадай слово

17 Игра «Где спрятался звук»

18 Игры

19

20 Знакомство с гласными звуками.

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 Задача – формирование у детей осознания принципа слогового строения слова, умения слышать и называть количество слогов в слове, определять их последовательность, составлять слова из заданных слогов.

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47 Составь предложения.

48

49

50

51

52

53

54

55