1. Тәрбие үдерісі – тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі Орындаған: Дінмұхамед Дамира Қабылдаған: Сахиева Л.М. - презентация

1 1. Тәрбие үдерісі – тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі Орындаған: Дінмұхамед Дамира Қабылдаған: Сахиева Л.М.

2 Жоспары : 1. Тәрбие мәдени-тарихи феномен және педагогика ғылымының негізгі категориясы. Тәрбие үдерісінің гуманистік бағыты. 2. Оқу-тәрбие үдерісінде педагогикалық қолдауды жүзеге асырудың шарттары мен қағидалары. 3. « Тәрбиелік жүйе» анықтамасына түсінік. 4. Пайдаланылған әдебиеттер.

3 Тәрбие - мақсатқа бағытталған тұлға бойында көзқарастар мен сенімдер, қасиеттер мен құндылықтар, мінез-құлық нормаларын қалыптастыру процесі. Тәрбие - мақсатты, арнайы ұйымдастырылған жан-жақты үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру процесі.

4

5 Тәрбие процесі- жеке адам мен балалар ұжымын әлеуметтік тұрғыдан қалыптастыруда, оларды, өмірге дайындап, қоғамда өз орнын таба білуге үйретіп, әрбір әрекетімен, қызметімен қоғамға панда келтіруде, өз жеке басына қанағаттанған сезіммен қарауға тәрбиелеу. алтына айқын мақсаттар қойып Тәрбие процесінің құрылысы өз ерекшеліктеріне байланысты алтына айқын мақсаттар қойып, тәрбие мазмұның соған негіздеп, оларды іс-жүзіне асыруда тәрбиенің формалары мен әдістәсілдерін, объективтік мүмкіндіктерін сонымен қатар ең соңында жеткен жетістіктерідің қорытындысын белгілейді. Тәрбие процесінің екі жақтылық функциясының мәні Тәрбие процесінің екі жақтылық функциясының мәні –педагогтің белгілі мақсат пен жасаған педагогикалық ықпалы, табиғи түрде, оқушының өмірі мен іс-әрекеттерінің үйлесуі қажет.

6

7

8

9 Тәрбие жүйесі жеке адамды идеялық, саяси, адамгершілік, экономикалық т.б. жағынан қалыптастырудағы жүйелі процесс. Тәрбие жүйесі адамдарды мақсатқа бағытталған іс-әрекет үрдісінде тәрбиелеу кешені. Сонымен айналысушылардың өз арасында панда болатын қатынастарды игеріп басқарынатын іс-әрекет, яғни тәрбиелік жүйенің өмір тіршілігіне қабілеттіліктерін қамтамасыздандырады. Педагогикалық мақсатты және оқушының дамуын қамту үшін жасалады. Тәрбие заңы (қоғамдағы құбылыс ретінде) жас ұрпаққа аға ұрпақтың әлеуметтік тәжірибесін берудің міндеттілігі мен қажеттілігі. Тәрбие заңы оларды қоғамдық өмірге қосып, ұрпақ жалғастығын, қоғам тіршілігін қамтамасыз етуде жеке адам қуатын дамытуға жағдай туғызады.адамгершілік Педагогикалық

10 Пайдаланылған әдебиеттер 1. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. – Алматы Дарын Комплексная программа воспитания в организациях образования РК. Министерство образования и науки Республики Казахстан. – Астана, Қалиев С., Майгаранова Ш., Иманбаева С.Т., т.б. Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. – Алматы РБК 1999.