1. Понятие и этапы развития науки 2. Характерные черты науки 3. Отличие науки от других отраслей культуры 4. Функции науки. - презентация

1 1. Понятие и этапы развития науки 2. Характерные черты науки 3. Отличие науки от других отраслей культуры 4. Функции науки

2 В своем развитии наука прошла два этапа. Первый этап – преднаука, древнегреческая наука и параллельно зачатки научного познания мира в Китае и Индии. Второй этап – возникновение современной науки с XVII по XIX вв.

3 XVII в. научная революция – радикальная смена структуры науки, выдвижение новых принципов и методов познания. « Колодец - символ науки, ибо природа ее не на поверхности, а в глубине и не лежит у всех на виду, а любит прятаться где-то в незримом месте». (Н. Коперник)

4 Наука - это отрасль культуры, имеющая дело с теоретическим познанием мира, допускающая проверку на опыте или математическое доказательство.

5 Характерные черты науки.

6 Универсальность – наука сообщает знания, истинные для всего универсума при тех условиях, при которых они добыты человеком. Законы природы, открытые на Земле, справедливы для всей Вселенной.

7 Фрагментарность - наука изучает не бытие в целом а различные фрагменты реальности или ее параметры; сама же делится на отдельные дисциплины: физику, химию, биологию, социологию и т.д.

8 Общезначимость - научные знания пригодны для всех людей; язык науки - один и тот же для представителей различных наций, что способствует объединению человечества.

9 Обезличенность – ни индивидуальные особенности ученого, ни его национальность или место проживания никак не представлены в конечных результатах его научного познания.

10 Систематичность – наука имеет определенную структуру, а не является бессвязным набором частей.

11 Незавершенность – хотя научное знание безгранично растет, оно не может достичь абсолютной истины, после которой уже нечего будет исследовать.

12 Преемственность – новые знания определенным образом и по определенном правилам соотносятся со старыми знаниями.

13 Критичность – наука всегда готова поставить под сомнение и пересмотреть свои, даже основополагающие, результаты

14 Достоверность – научные выводы требуют, допускают проверку по определенным сформированным правилам.

15 Внеморальность - научные истины нейтральны в морально- этическом плане.

16 Рациональность - получение знаний на основе процедур, включающих в себя: 1. Понятийность, т.е способность определять определяемые в науке слова (термины) путем выявления наиболее важных свойств данного класса предметов; 2. Логичность, т.е использование законов формальной логики; 3. Дискурсивность, т.е. способность раскладывать научные утверждения на составные части.

17 Чувственность – научные результаты требуют эмпирической проверки с использованием восприятия и только после этого признаются достоверными.

18 Отличие науки от мистики заключается в стремлении не к слиянию с объектом исследования, а к его теоретическому пониманию и воспроизведению.

19 От искусства наука отличается рациональностью, не останавливающейся на уровне образов, а доведенной до уровня теорий.

20 В отличии от мифологии наука стремится не к объяснению мира в целом,а к формированию законов развития природы, допускающих эмпирическую проверку.

21 От философии науку отличает то, что ее выводы допускают эмпирическую проверку и отвечают не на вопрос «что такое?...», а на вопрос «как?», «каким образом?».

22 Наука отличается от религии тем, что разум и опора на чувственную реальность имеют в ней большее значение, чем вера.

23 По сравнению с идеологией научные истины общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества.

24 В отличии от техники наука нацелена на познания мира, а не на использование полученных знаний о мире для его преобразования.

25 Теоретическим освоением действительностью наука отличается от обыденного сознания.

26 Функции науки: 1. описательная, которая обнаруживает разнообразные природные объекты и явления; 2. познавательная, благодаря которой открываются законы природы; 3. прогностическая, позволяющая на основании познанных наукой законов предвидеть поведение природных и социокультурных систем.

27 Истоки Стремление к рациональному познанию окружающего мира наука Способ передачи информации Эмпирическое познание Наблюдения Эксперимент Теоретическое познание Формулировка законов Функции Описательная Познавательная прогностическая

28 Почему науку, а не религию, философию или искусство можно назвать «третьим» миром?

29 Наука не только изучает мир и его эволюцию, но и сама является продуктом эволюции, составляя вслед за природой и человеком особый, «третий», мир – мир знаний и навыков.