Использование ЭОР в урочной деятельности учителя Учитель физики и информатики МОУ КСОШ 55 Терёшкина Е.В. - презентация

1 Использование ЭОР в урочной деятельности учителя Учитель физики и информатики МОУ КСОШ 55 Терёшкина Е.В.

2 Электронными образовательными ресурсами (ЭОР) называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства. Иногда их называют цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР). Понятия ЭОР

3 Что такое ЭОР нового поколения? ЭОР нового поколения представляют собой открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС). Для каждого тематического элемента имеется три типа электронных учебных модулей (ЭУМ): 1. модуль получения информации (И-тип); 2. модуль практических занятий (П-тип); 3. модуль контроля (в общем случае – аттестации) (К-тип).

4 Наиболее популярные коллекции ЭОР 1. Ф едеральный центр информационно- образовательных ресурсов (ФЦИОР) Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

5 Специфика образовательных ресурсов ФЦИОР Три вида образовательных ресурсов Информация (И) Практикум (П) Контроль (К)

6 Единая коллекция ЦОР 1. Информационные источники для системы образования 2. Инструменты учебной деятельности 3. Инструменты организации учебного процесса 4. Инновационные учебно- методические комплексы – ИУМК и многое другое

7 Электронные ресурсы издательства БИНОМ

8 ЭОР на различных этапах урока ЭОР на этапе актуализации знаний ЭОР на этапе объяснения нового материала ЭОР на этапе закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков

9 Этап актуализации знаний 9 9

10 Передача-усвоение новых знаний 10

11 Закрепление-диагностика знаний, умений и навыков 11 Учебные задания позволяют: уточнить смысл и особенности вновь вводимой информации (нового материала); провести первичное закрепление нового материала в ходе самостоятельной – индивидуальной и/или групповой учебной деятельности и подвести предварительные итоги; осуществить обратную связь. 11

12 Примеры учебных заданий 12

13 Упражнения для закрепления и обобщения 13

14 14

15 15

16 Использование ЭОР дает сокращение временных затрат по сравнению с устным изложением, обеспечивает дифференцированный подход к обучению. Роль учителя - грамотно подготовить учащихся к работе с ЭОР: ставить учебную цель, предлагать учащимся план осуществления учебной деятельности, отслеживать результаты работы, организовывать совместные обсуждения, дискуссии.