1. Оптимизация сети дошкольных учреждений в соответствии с запросами семьи: сохранение и развитие доступной многофункциональной сети дошкольных учреждений; - презентация

1

2 1. Оптимизация сети дошкольных учреждений в соответствии с запросами семьи: сохранение и развитие доступной многофункциональной сети дошкольных учреждений; 2. Создание здоровьесберегающей системы в каждом дошкольном учреждении; 3. Повышение профессиональной компетентности педагогов, освоение ими компьютерной грамотности; 4. Совершенствование процесса организации питания во всех дошкольных учреждениях; 5. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей; 6. Совершенствование материально – технической базы учреждения. Актуальные задачи Южного образовательного округа

3 Дошкольные учреждения Южного образовательного округа Детский сад «Василек» Детский сад «Василек» Детский сад «Малыш» Детский сад «Малыш» Детский сад «Азалия» Детский сад «Азалия» Начальная школа – детский сад «Ивушка» Начальная школа – детский сад «Ивушка» Группа кратковременного пребывания «Аленушка» Группа кратковременного пребывания «Аленушка» Группа кратковременного пребывания «Ласточка» Группа кратковременного пребывания «Ласточка» Группа кратковременного пребывания «Хунав» Группа кратковременного пребывания «Хунав»

4 Количество детей Всего по округу

5 Охват детей дошкольным образованием по сельским поселениям Сельское поселение В них детей д/в Детей от 1г до 6л Детей в ДОУ и ГКП Охват в %Количество не охваченн ых 1Александровское ,4 %18 2Тораевское ,6%24 3Чуманкасинское ,3 %15 4Юськасинское ,7 %6 5Хорнойское ,5 %13

6 Режим работы ДОУ

7 трех- и четырёхкратное питание комплекс оздоровительных, лечебно- профилактических мероприятий третий час физкультуры на улице для детей 3-7 лет; виды и формы организации режима двигательной активности физкультминутки во время учебных занятий; планирование активного отдыха наличие нетрадиционного инвентаря и оборудования. Оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья

8 Категории работник ов всегоОбразованиеАттестация Высш.дошк.Пед.выс. недошк. Среднспец. Высш ая I катег. II катег. Заведующие Воспитатели Муз.руковод ИТОГО: Профессиональная компетентность педагогов

9 Основные принципы организации питания составление полноценных рационов питания; использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов; строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп; правильное сочетание его с режимом дня каждого ребёнка и режимом работы учреждения; соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей; правильное сочетание питания в дошкольном учреждении с питанием в домашних условиях, проведение необходимой санитарно-просветительной работы с родителями, гигиеническое воспитание детей; учёт климатических, особенностей региона, времени года, изменение в связи с этим режима питания, включение соответствующих продуктов и блюд, повышение или понижение калорийности рациона и др.; индивидуальный подход к каждому ребёнку, учёт состояния его здоровья, особенностей развития, периода адаптации, наличия хронических заболеваний; строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов; повседневный контроль за работой пищеблока, доведением пищи до ребёнка, правильной организацией питания детей в группах; учёт эффективности питания детей.

10 Сотрудничество с семьей Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада с семьей. Способствовать активному включению родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада. Апробировать методики диагностического исследования и адаптационной карты. Популяризировать деятельность ДОУ среди населения микрорайона.

11