ХМАО-Югра, Нефтеюганский район, пгт. Пойковский 2019 Театрализованная деятельность в Нефтеюганском районном муниципальном бюджетном дошкольном образовательном. - презентация

1 ХМАО-Югра, Нефтеюганский район, пгт. Пойковский 2019 Театрализованная деятельность в Нефтеюганском районном муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Жемчужинка»

2 Есть, друзья, такое место В нашем Пойковском родном, Где собраться могут вместе Сто детей… Волшебный дом! Этот дом такой чудесный, В нём волшебники живут… От гостей там даже тесно, В нём ребята сказок ждут! Нефтеюганское районное муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Жемчужинка»

3 Театр одно из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Участие в коллективном художественном действе дает возможность почувствовать положительно окрашенные эмоции с особой остротой, дарит ощущение радости, предвкушение чего-то яркого, интересного, прекрасного.

4 Виновник торжества, «именинник», всегда глубоко тронут сюрпризом и благодарит родных-актеров со слезами на глазах.

5 К работе с детьми по театрализованной деятельности педагоги приступают после того как у большинства детей закончился адаптационный период. Театрализованная работа с детьми традиционной проходит по пятницам и называется «Театральная пятница»

6 В театрализованной деятельности важная роль принадлежит музыке. К участию в музыкальном оформлении спектаклей педагоги, родители, дети подходят творчески. Создают свои собственные музыкальные инструменты, что предоставляет огромные возможности для творческой импровизации, для поиска новых, нестандартных решений.

7 При создании театрального уголка педагоги опираются на требования к развивающей предметно–пространственной среде, она должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Педагоги совместно с родителями постарались наполнить развивающую среду своей группы не только традиционными видами театра, но и нетрадиционными: Театр кукол би-ба-бо, Пальчиковый театр, Театр на фланелеграфе, театр кукол из бумажных конусов, театр «из коробочек», Театр на стаканчиках, Театр на палочках, Театр на кружках, маски сказочных персонажей, Различные атрибуты для спектаклей и много другое Вязанный театр Пальчиковый театр Плоскостной театр Театр-аквариум Театр мягкой игрушки Теневой театр Театр-избушка

8 Театр би-ба-бо Тряпичный театр Театр-конструктор Теневой театр Театр на коробочке Театр-замок

9 Для эффективной работы по организации театрализованной деятельности в детском саду исключительно важно присутствие театральных атрибутов. Изготавливают реквизиты и декорации как сами дети, так и их родители.

10 Огромную роль в организации театрализованной деятельности играет педагог, умело направляющий данный процесс. Необходимо, чтобы воспитатель не только выразительно читал или рассказывал что – либо, умел смотреть и видеть, слушать и слышать, но и был готов к любому "превращению", то есть владел основами актёрского мастерства, а также основами режиссёрских умений. Именно это ведёт к повышению его творческого потенциала и помогает совершенствовать театрализованную деятельность детей.

11 в конструктивной деятельности «Театр –это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!» в познавательной деятельности в двигательной деятельности

12 на занятиях по английскому языку В свободной деятельности в художественном деятельности

13 и вот все готово…зритель замирает в ожидании…артисты у кулис… Самые юные артисты нашего театра, вторая младшая группа «Звездочки». Инсценировка сказки «Репка» подготовительная группа «Любознайки». Инсценировка Сказки о попе и о работнике его Балде» подготовительная группа «Фантазеры». Инсценировка Сказки «Теремок» на английском языке подготовительная группа «Затейники». Инсценировка Сказки о золотой рыбке

14 Мультипликация в образовательном процессе – это новый универсальный многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и информационно насыщенном мире. «Анимация», или, как мы чаще называем, «мультипликация» – необычайное искусство, позволяющее решить целый комплекс педагогических задач, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования. В нашем детском саду организована студия детской мультипликации и разработана программа «Мы мультипликаторы».

15