Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» корпуса 1. - презентация

1 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» корпуса 1

2 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивают: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей. Театрализованная игра включается во все формы организации педагогического процесса. Условия и построение предметно – пространственной среды групп

3

4

5 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Оснащенность образовательной организации оборудованием и реквизитом В групповых комнатах отведено место для театральных центров. Здесь находятся следующие материалы: театр настольный, пальчиковый, клубковый, магнитный, Би-ба-бо, теневой и др.; ширма; наборы кукол (пальчиковых и плоскостных фигур, кукол-марионеток) для разыгрывания сказок; театр математики; театр, сделанный самими детьми и воспитателями (конусы с головками-насадками, разные маски, декорации, перчатки и др.); персонажи с разным настроением; материал для изготовления персонажей и декораций (цветная бумага, клей, бросовый материал, карандаши, краски, ножницы и другие материалы); готовые костюмы, маски для разыгрывания сказок, самодельные костюмы; атрибуты-заместители (круги разных цветов, полоски разной длины) для обозначения волшебных предметов и разметки пространства; уголок ряженья со средней группы (готовое ряженье); для детей старшего возраста элементы ряженья, парики и прочее; мини-костюмерная. Наличие разнообразия костюмов, оборудования в ДОУ позволяют проводить театрализованную деятельность как в группах, так и в музыкальных и физкультурных залах, а также на улице.

6

7 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Платные образовательные услуги по театрализованной деятельности На базе детского сада осуществляются платные образовательные услуги: 1. Волшебный мир театра; 2. Ярмарка веселья. Содержание занятий по театрализованной деятельности включает: просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним; игры-драматизации; упражнения для социально-эмоционального развития детей; коррекционно- развивающие игры; упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика); задания для развития речевой интонационной выразительности); игры- превращения, образные упражнения; упражнения на развитие пластики; ритмические минутки (логоритмика); пальчиковый игротренинг для развития моторики рук; упражнения на развитие выразительной мимики, эле- менты искусства пантомимики; театральные этюды; отдельные упражнения по этике вовремя драматизаций; подготовка и разыгрывание сказок и драматизаций; знакомство с текстом сказки, средствами ее драматизации – жестом, мимикой, движением, костюмом, декорациями, мизансценой.

8

9

10 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Мир детства, внутренний мир ребенка ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. И раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает театр. Театр для детей это, прежде всего игра, в которой ребенок может выразить себя. Игра, которая связывает детей между собой, детей и взрослых в единое волшебное целое. Привлечение родителей к театрализованной деятельности, способствует сплочению родительского коллектива с ДОУ, что в свою очередь позволяет создать единое пространство для развития, воспитания и социализации детей. Играя в театральные игры, дети приобретают навыки и умения, необходимых для создания образов героев произведений. Ребёнок ставит себя на место изображаемого персонажа, переживает его чувства и выражает их в соответствующей форме. Совместная театрально - игровая деятельность как уникальный вид сотрудничества

11

12 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Театрализованная деятельность в детском саду пронизывает все режимные моменты, включаться в образовательную деятельность, в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной деятельности детей. Театрализованная деятельность органично включается в работу платных образовательных услуг; продукты театрализованной деятельности (инсценировки, драматизации, спектакли, концерты и др.) вносятся в содержание праздников и развлечений. Интегративность театрализованной деятельности

13 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Для педагогов проводятся: мастер – классы; семинары – практикумы; коучинг; учебные панорамы. Педагоги с большим удовольствием обмениваются опытом и участвуют в конкурсах различного уровня для повышения своего мастерства. Условия для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в технологии театрализованных игр

14 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Театрализованная деятельность дает положительные результаты: активизируется и обогащается словарь детей, они стали свободнее, раскрепощенные в общении, а главное испытывают эмоциональный подъем. Результаты работы Мониторинг

15 Презентация опыта работы по театрализованной деятельности творческого коллектива МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка» Мониторинг Сравнительная диаграмма заинтересованности групп в театрализованной деятельности за гг.

16 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!