Управление образования администрации города Белгорода Городская научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» Исследовательская работа Автор: Беляева. - презентация

1 Управление образования администрации города Белгорода Городская научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» Исследовательская работа Автор: Беляева Алина Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна МОУ «Гимназия 22 г.Белгорода»

2 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Актуальность темы: 65 лет назад закончилась Великая Отечественная война. Нынешнее поколение детей мало знает о войне. А знать должны, чтобы не допустить снова войн и убийств, страданий и искалеченных судеб. Диаграмма 2. Результаты анкетирования в 6-7 классах.

3 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Диаграмма 3. Результаты анкетирования в 6-7 классах. Актуальность темы:

4 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Цель исследования: Попытка понять и объяснить жизненную позицию, нравственные и психологические источники поведения детей в годы Великой Отечественной войны. Предмет исследования: образ жизни детей в годы оккупации Белгорода и области во время Великой Отечественной войны с лета 1941 по осень 1943 года. Задачи исследования: 1) исследовать трудности жизни детей Белгородчины во время Великой Отечественной войны. 2) выделить роль подвигов детей Белгородчины в победе над фашизмом. Хронологические рамки исследования: С октября 1941 по август 1943 года – период оккупации Белгородчины. Научная новизна исследования состоит в изучении психологических основ поведения детей на оккупированных территориях.

5 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Трудности жизни детей Белгородчины во время Великой Отечественной войны 1.Бомбежки, кровь, смерть, каждый день мог стать последним днем жизни. 2.Лишались семьи, дома, страшное одиночество в сиротстве. 2. Голод. З. Жизнь в землянках, у чужих людей, в развалинах. 4. Жизнь как в аду: постоянный грохот взрывов, пожары, полная незащищенность. 5. Страх - постоянный, жуткий, убивающий всё человеческое. 6. Жизнь в оккупации – каждый день под дулом автомата. Моя бабушка Беляева Евдокия Владимировна жила в годы оккупации на Белгородчине

6 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Мне шел одиннадцатый год, И не моя вина, Что не дошел он – что его Обогнала война... Был в солдатских валенках, Ростом не по мне.... Я остался маленьким, Где-то на войне. Михаил Сопин (Избранное) Михаил Сопин в своих стихах и воспоминаниях делает себя очевидцем убитого детства. Детство, убитое войной

7 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Леонид Кузубов Родился г. в Прохоровском районе Курской (Белгородской) области. В 12 лет сбежал на фронт. Стал сыном полка. Для Леньки Кузубова, познавшего тяжесть поражения, обмороженного в окопах Сталинграда, раненого под Белгородом, сбежавшего из госпиталя, чтобы штыком расписаться на рейхстаге, война стала таким событием, что вся его жизнь была подчинена одной мысли: рассказать будущим поколениям ПРАВДУ об этой войне! Зубы сжавши до боли, Аж до колик в ушах, Напрягаю я волю – Сделать первый бы шаг… Обморожены ноги, Не прознали б врачи… 2. Борьба детей Белгородчины с фашистскими оккупантами

8 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Сын 682-го стрелкового полка 202-й стрелковой дивизии, уроженец Прохоровского района. Погиб в 1944 году в 16 лет в Венгрии, заслонив своим телом командира полка. В Прохоровском музее есть стенд, посвященный юному герою. Леня Джус Толя Маликов Расстреливал из рогатки, перепиливал перочинным ножиком линии связи немцев. Погиб в боях за освобождение села Илек-Пеньковка Краснояружского района в 14 лет, там же похоронен в братской могиле. Юные герои Белгородчины

9 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Не подчинившись приказу гитлеровцев, ребята спрятали радиоприемник, и с первых дней оккупации печатали листовки с сообщениями о ходе войны. Потом стали связными Грайворонского партизанского отряда. Были расстреляны фашистами. Грайворонские орлята Они называли себя «Штаб обороны Грайворона» Митя Балицкий Петя Игнатенко Коля Синицын

10 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Связной и разведчик Титовского партизанского отряда. Гриша маленький – так любовно называли юного разведчика старшие товарищи по оружию. Гриша Беликов Витя Захарченко Витя Захарченко знал все тропинки в Шебекинских лесах, ловкий подросток проникал в тыл врага. Когда Витю выследили полицаи, его страшно пытали, выкололи глаза, выломали руку. Из последних сил юный партизан попытался бежать. Немцы догнали его, обессилевшего, бросили в яму и закопали живым. Ему было 13 лет. Юные герои Белгородчины

11 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Мы в жизни с другом шагали рядом, Не друг за другом, А вместе, враз. Мы оба с ним не любили парадов, Пустопорожних и пышных фраз. И были пред нами все настежь двери, И бедность не жала босых наших ног. Не хуже мы видели дальний берег, Шагая в школу в грязь без сапог. Потом, проходя через земли чужие, Спасая людей от фашистских оков, Ещё сильней мы влюблялись в Россию, В родимую, древнюю землю отцов. ( Виталий Буханов. В дороге.) Замешаны мы из крутого теста, С таким поколеньем не страшен враг: Мы знаем, кто мы, и наше место – Не в дальнем обозе, А в первых рядах. Я – искорка России золотая

12 Беляева Алина, учащаяся 7г класса МОУ «гимназия 22 г.Белгорода» Руководитель: Деревянкина Наталья Васильевна Главными мотивами их поведения были: -высокий дух патриотизма, который был обострен бедой, горечью утрат, желанием защитить свой дом, свою землю, -ощущение себя неотделимой частицей великого народа, -стремление к активной деятельности, нежелание отсиживаться в убежище, свойственное всем подросткам. - самоотверженность и стремление любыми способами достичь своей цели. Памятник Мясоедовскому подполью в с. Мясоедово Белгородского района Мальчишки и девчонки огненных 40-х годов боролись против фашизма за наше счастливое будущее.