Параметры экспертизы конкурсных заявок в рамках проекта «Школа Росатома» - презентация

1 Параметры экспертизы конкурсных заявок в рамках проекта «Школа Росатома»

2 Конкурсы двух типов: -Очный этап не оценивается (конкурс муниципалитетов) -- Очный этап оценивается (остальные конкурсы) Что экспертируется: - Заявка: Данные статистического блока Творческое задание (программа стажировки) - On-line занятие Система оценки балльная (на основе критериев оценки данных заявки или критериев оценки очного этапа присваиваются баллы, баллы суммируются)

3 Баллы за заочный этап: R=0,4S+0,6М Где S – сумма баллов за статистический блок М – сумма баллов за программу стажировки Баллы за очный этап: Ri=ki*(Li-Ni)*Pi/Pmax, где ki – коэффициент, значение которого задается баллами, выставленными экспертом i-тому участнику; Li – количество посетителей, которые отметили занятие i-того участника как понравившееся; Ni– количество посетителей, которые отметили занятие i-того участника как непонравившееся; Pi- количество голосовавших по поводу занятия, проведенного i-тым участником. Pmax- максимальное количество голосовавших по поводу занятия одного из 22 участников.

4 Оценку представленных заявок проводят эксперты - Каждую заявку оценивают 2 эксперта. Он-лайн занятие оценивает один эксперт (один и тот же эксперт оценивает всех участников очного этапа) - В каждой заявке эксперт сверяет значения статистических показателей с прикрепленным pdf-файлом. В случае соответствия – подтверждает этот факт нажатием кнопки «Соответствует», после чего баллы статистическому блоку заявки (S) расчитывается автоматически на сайте. - Если количество баллов, которые поставили эксперты одной и той же заявке отличается более чем на N баллов (N=0,25*Rimax, где Rimax - максимальная из оценок экспертов, оценивавших заявку), то заявка отправляется на экспертную оценку третьему эксперту.

5 Пример критериев: 2.1. Опыт реализованных педагогических проектов за последние два года (указать два наиболее значимых проекта по форме: наименование проекта) За каждый проект (максимум их два) изначально дается по 5 баллов.(Т1=5 и Т2=5) Индивидуальный (к=0,2)-коллективный (к=0,1), мера участия учителя (руководитель (к=0,1)/участник (к=0,05), уровень предъявления или распространения результатов проекта (федеральный (к=0,5), региональный (к=0,3), муниципальный (к=0,2), школьный (к=0,1)), наличие публикаций материалов проекта (да к=0,2-нет (к=0)). S=S+T1*(k1+k2+k3) +T2*(k1+k2+k3)

6 Семинар в Десногорске «Развитие сети ОУ в условиях реализации 83-ФЗ» - 1 неделя декабря 2011 г. Семинар «Эврики» в Ангарске: «Комплексная модернизация образования как муниципальный проект», октябрь 2011 г. Семинар Эврики в г. Заречном + трансляция в другие города «Новые финансово-экономические механизмы развития качества образования», февраль 2012 г. Семинар Эврики в Ангарске «Государственно-общественное управление образованием как механизм развития качества образования», март 2012 г. Семинар «Эврики» в Железногорске «Цифровое развитие образовательных технологий», апрель 2012 г. Семинар «Эврики» в Сарове «Современные институты развития качества образования», май 2012 г.

7 22 августа 2011 года начинается сбор заявок на конкурсы На сайте