Краевой семинар для руководителей образовательных учреждений 23.12.2010г. «Совершенствование работы с педагогическими кадрами в современном образовательном. - презентация

1 Краевой семинар для руководителей образовательных учреждений г. «Совершенствование работы с педагогическими кадрами в современном образовательном учреждении: опыт, проблемы, поиск». Заведующая МДОУ 47 пос. Эльбан Шуваева Любовь Павловна, высшая квалификационная категория

2 Цель образовательной политики учреждения: Реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности развития детей.

3 Образование педагогов ДОУ:

4 Уровень квалификации педагогов ДОУ

5 Повышение квалификации педагогами на курсах

6 Педагогический стаж

7 Обобщение инновационного педагогического опыта

8 Участие в конкурсах профессионального мастерства педагогами ДОУ: «Имидж ДОУ» - 2 место в номинации «Палитра творческих работ» музыкальный руководитель I кв. категории Титкова И.Н., 2009г., «Конкурс мультимедийных презентаций» 2009 г. - 2 место музыкальный руководитель Титкова И.Н.; «Конкурс мультимедийных презентаций» в номинации «Визитная карточка ДОУ» - лауреаты зав. ДОУ Шуваева Л.П., старший воспитатель Максимочкина В.О.; «Конкурс методических разработок» - 2 место учитель-логопед Воропаева О.С., 2010г.), Конкурс на лучшую спортивную площадку ДОУ - 2 место + приз в размере 7,5 тыс.рублей г.

9 Вопросы для самооценки профессиональной деятельности: 1. Мои крупнейшие успехи и неудачи в профессии. 2. Знаю ли я задачи моей работы по должности? 3. Знаю ли я, чего от меня ожидают? 4. Какой я профессионал в глазах других (родителей, детей, коллег, администрации)? 5. Выполняю ли я своевременно задачи профессиональной деятельности? 6. Устанавливаю ли я приоритеты? 7. Что я хочу сделать как профессионал? 8. В чем могут раскрыться мои возможности, в чем не могут, что я могу сделать?

10 Старший воспитатель Максимочкина В.О. 2001г. – аттестация на вторую категорию как воспитатель ДОУ; обобщен опыт работы по региональному компоненту; переведена старшим воспитателем ДОУ 2004г. – аттестация на первую категорию; опыт работы обобщен на уровне района. 2008г. – обобщен коллективный опыт работы ДОУ по региональному компоненту. стала руководителем «Кустового» МО. 2009г.- Почетная грамота МО Хабаровского края. 2010г. – Почетная грамота Г.Амурска. Учитель-логопед Воропаева О.С. 2000г. – аттестация на вторую категорию как воспитатель ДОУ; переведена учителем- логопедом. 2004г. – высшее образование; аттестована на вторую категорию как учитель-логопед. 2008г. – провела РМО г. – аттестована на первую категорию как учитель-логопед. 2010г.- призер районного конкурса мультимедийных презентаций; 2 место в районном конкурсе методических разработок. Музыкальный руководитель Титкова И.Н. 2001г.-обобщен 1-й опыт работы на уровне ДОУ. 2004г. – обобщены 2 опыта работы на уровне ДОУ; высшее образование; аттестация на высшую категорию. 2006г. – 2 опыта работы обобщены на уровне района. 2008г. – курсы повышения квалификации; аттестация на первую категорию. 2009г. – 2 место в районном конкурсе «Имидж ДОУ» в номинации «Палитра творческих работ»; 1 место в конкурсе на уровне ДОУ. 2010г. – 2 место в районном конкурсе мультимедийных презентаций. Рост карьеры педагогов ДОУ

11 7 способов вознаграждения педагогов: Материальное стимулирование. Одобрение. Вознаграждение свободным временем. Взаимопонимание и проявление интереса к работнику. Продвижение по служебной лестнице. Предоставление самостоятельности и возможность заниматься любимым делом. Выдача сертификатов, дипломов, призов, свидетельств.

12 Новая школа – школа для всех. Новая школа – новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития детей. Задача учителя – помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. Новая школа – центр взаимодействия как с родителями, так и с местным сообществом, с учреждениями культуры, спорта, досуга. Новая школа – современная система оценки качества образования, достоверная информация о том, как работает учреждение и система образования в целом.