Центр практических навыков СтГМА. Центр практических навыков СтГМА (Центр) является уникальным подразделением вуза. Его основная задача – обеспечение. - презентация

1 Центр практических навыков СтГМА

2 Центр практических навыков СтГМА (Центр) является уникальным подразделением вуза. Его основная задача – обеспечение последовательности и преемственности в освоении практических навыков на всех курсах обучения в Академии

3 Направления реализации деятельности Центра - участие в регулярной подготовке на разных этапах обучения специалистов; - участие в регулярной подготовке на разных этапах обучения специалистов; - интеграция информационных данных о системе подготовки медицинских специалистов; - интеграция информационных данных о системе подготовки медицинских специалистов; - повышение качества обучения через обеспечение условий, позволяющих каждому обучающемуся самостоятельно выполнять медицинские манипуляции на муляжах (фантомах), тренажерах и симуляторах в соответствии с программами обучения; - повышение качества обучения через обеспечение условий, позволяющих каждому обучающемуся самостоятельно выполнять медицинские манипуляции на муляжах (фантомах), тренажерах и симуляторах в соответствии с программами обучения; - пропаганда и распространение грамотности в вопросах оказания первой медицинской помощи и формированию компетентности при оказании экстренной помощи - пропаганда и распространение грамотности в вопросах оказания первой медицинской помощи и формированию компетентности при оказании экстренной помощи

4 Инновационные подходы в методологии обучения Оснащение симуляторами и тренажерами экспертного класса, позволяющие в полной мере осваивать программы ухода за больным и выполнять алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи при критических состояниях как на догоспитальном, так и на клиническом этапах лечения больных и пострадавших; Оснащение симуляторами и тренажерами экспертного класса, позволяющие в полной мере осваивать программы ухода за больным и выполнять алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи при критических состояниях как на догоспитальном, так и на клиническом этапах лечения больных и пострадавших; осуществление компьютерного моделирования заданных клинических ситуаций, их разбор и контроль; осуществление компьютерного моделирования заданных клинических ситуаций, их разбор и контроль; внедрение методических подходов международных консенсусов по оказанию неотложной медицинской помощи и уходу за больными и пострадавшими внедрение методических подходов международных консенсусов по оказанию неотложной медицинской помощи и уходу за больными и пострадавшими

5 Интеграция в клинический процесс Учебный процесс в Центре построен так, чтобы студент к моменту перехода на клинические кафедры в полном объеме освоил в теории и отработал на манекенах и симуляторах манипуляции и клинические приемы согласно требованиям государственных образовательных стандартов по специальности «лечебное дело» и «педиатрия»

6 Планировка помещения соответствует современной европейской концепции обучения в Центрах данного класса. Планировка помещения соответствует современной европейской концепции обучения в Центрах данного класса. Система освещения, автономной автономной вентиляции позволяет обеспечить пропускную способность до 150 учащихся в сутки. Система освещения, автономной автономной вентиляции позволяет обеспечить пропускную способность до 150 учащихся в сутки. Центр оснащен локальной компьютерной сетью, доступом в Интернет, стационарной мультимедийной установкой и плазменной панелью Центр оснащен локальной компьютерной сетью, доступом в Интернет, стационарной мультимедийной установкой и плазменной панелью Система менеджмента качества

7 Центр как один из шагов к университетскому комплексу! расширение работы Центра практических навыков СтГМА в направлении тесной научно- исследовательской, учебно-методической работы с Центром клинической и экспериментальной хирургии нашего вуза, межкафедральными исследовательскими лабораториями; расширение работы Центра практических навыков СтГМА в направлении тесной научно- исследовательской, учебно-методической работы с Центром клинической и экспериментальной хирургии нашего вуза, межкафедральными исследовательскими лабораториями; взаимодействие с аналогичными центрами ведущих вузов страны взаимодействие с аналогичными центрами ведущих вузов страны

8 8