Презентация к уроку химии. 8 класс. 8 класс. Автор: Борисенко А.И., учитель химии МОУ – СОШ с.Розовое Советского района Саратовской области. 2008 г. - презентация

1 Презентация к уроку химии. 8 класс. 8 класс. Автор: Борисенко А.И., учитель химии МОУ – СОШ с.Розовое Советского района Саратовской области г.

2

3 Цель урока: познакомить учащихся с растворением веществ, как физико – химическим процессом и с растворами как физико – химическими системами. Задачи: познакомить учащихся с основными понятиями теории растворов; познакомить учащихся с основными понятиями теории растворов; продолжить формирование у учащихся умений и навыков делать выводы, работать с тестами и решать задачи на определение массовой доли. продолжить формирование у учащихся умений и навыков делать выводы, работать с тестами и решать задачи на определение массовой доли. воспитание у учащихся патриотизма и интереса к естественным наукам. воспитание у учащихся патриотизма и интереса к естественным наукам.

4 «Вода стоит особняком в истории нашей планеты. Нет природного тела, которое могло бы сравниться с ней По влиянию на ход основных самых грандиозных процессов.» В.И. Вернадский.

5 1. Роль растворов в природе. ¾ земного шара ¾ земного шара 97% океаны и моря 97% океаны и моря 3% озёра, реки, подземные воды 3% озёра, реки, подземные воды 70% содержат животные организмы 70% содержат животные организмы 90% содержат плоды огурца, арбуза 90% содержат плоды огурца, арбуза 65% массы тела человека 65% массы тела человека Вода является самым распространённым Вода является самым распространённым веществом на Земле. Нет такого минерала, веществом на Земле. Нет такого минерала, горной породы, организма, в состав которого горной породы, организма, в состав которого не входила бы вода. не входила бы вода.

6 Стекловидное тело глаза 87% Кровь 90% Жировая ткань 29% Зубная эмаль 0,2% Кости 28% Мышцы 75% Содержание воды в организме человека

7 2. Значение растворов.

8

9 3. Растворы. 3. Растворы. Раствор – это однородная система, состоящая из частиц растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. Раствор – это однородная система, состоящая из частиц растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. 4. Физическая и химическая теория растворов. 4. Физическая и химическая теория растворов.

10 Теория растворов Физическая теория. Физическая теория. Растворение – результат диффузии. Растворы – это однородные смеси. (Вант – Гофф, Аррениус, Освальд) Химическая теория. Химическая теория. Растворение – это химическое взаимодействие растворенного вещества с водой, называемое гидротацией. Растворы – это химические соединения – гидраты. ( Д.И. Менделеев, И.А. Каблуков, В.А. Кистяковский)

11 5. Признаки химического взаимодействия при растворении. А) Тепловые явления Экзотермические Эндотермические (растворение H 2 SO 4 ) (растворение NaCI). NaCI). Б) Изменение цвета Белые кристаллы Синие кристаллы CuSO 4 (безводного) CuSO 4 ·5H 2 O, раствор раствор голубого цвета. голубого цвета.

12 6. Гидраты. CuSO 4 · 5H 2 O Na 2 SO 4 · 10H 2 O Na 2 CO 3 · 10H 2 O кристаллогидрат сульфата меди (голубого цвета кристаллогидрат сульфата меди (голубого цвета медный купорос) медный купорос) кристаллогидрат сульфата натрия (глауберова соль). кристаллогидрат карбоната натрия (сода).

13 7.Самостоятельная работа. Тестирование. Вариант Универсальным растворителем является: а) вода; б) спирт; в) ацетон. 2. В каком растворе развились живые организмы на Земле? а) в пресной воде; б) дистиллированной воде; в) морской воде. 3. Какова массовая доля солей в крови и морской воде, где зарождалась жизнь? а) 0,1%; б) 0,5%; в) 0,9%. а) 0,1%; б) 0,5%; в) 0,9%. 4. Кто является сторонником физической теории растворов? а) Вант – Гофф, Аррениус, Оствальд; б) Д.И. Менделеев, И.А. Каблуков, В.А. Кистяковский; в) все. в) все. 5. Что мы называем раствором? а) смесь, в которой растворяемое вещество больше не растворяется; б) смесь, в которой, растворяемое вещество ещё растворяется; в) однородная система, состоящая из частиц, растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. 6. Кто предсказал физико-химическую теорию растворов в 1906 г.? а) И.А.Каблуков; б)В.А. Кистяковский; в) Д.И. Менделеев. а) И.А.Каблуков; б)В.А. Кистяковский; в) Д.И. Менделеев. 7. Кто впервые в 1764 г. впервые заметил, что растворы замерзают при более низкой температуре, чем растворитель (чистая вода)? а) М.В. Ломоносов; б) Д.И. Менделеев; в) И.А. Каблуков. а) М.В. Ломоносов; б) Д.И. Менделеев; в) И.А. Каблуков.

14 Вариант Из чего состоит раствор? а) из растворителя; б) растворителя и растворенного вещества; в) растворителя, растворенного вещества и продуктов их взаимодействия. 2. Изменение окраски при растворении вещества в воде, это: а) физическое явление; б) химическое явление; в) физико- химическое явление. 3. Сложные физико-химические процессы, происходящие в организмах человека и животных, протекают в : а) растворах; б) газах; в) твердых веществах. 4. Кто является сторонником химической теории растворов растворов? а) Вант-Гофф, Аррениус, Оствальд; б) Д.И. Менделеев, И.А. Каблуков, В.А. Кистяковский; в) все. 5. Какие вещества называются гидратами? а) соединения веществ с водой; б) соединения водорода с металлами; в) соединение водорода с неметаллами. 6. Как называется современная теория растворов? А) физическая теория растворов; б) физико-химическая теория растворов; в) химическая теория растворов. 7. Какую воду называют кристаллизационной? а) вода, входящая в состав кристаллогидратов; б) морская вода; в) лёд.

15 8. Решение задач. Задача. Определите массовую долю кристаллизационной воды в медном купоросе. Задача. Определите массовую долю кристаллизационной воды в медном купоросе. Самостоятельная работа. Вариант 1.Задача. Определите массовую долю кристаллизационной воды в соде Определите массовую долю кристаллизационной воды в соде Na 2 CO 3 · 10H 2 O. Na 2 CO 3 · 10H 2 O. Вариант 2.Задача. Определите массовую долю кристаллизационной воды в глауберовой соли Определите массовую долю кристаллизационной воды в глауберовой соли Na 2 SO 4 · 10H 2 O. Na 2 SO 4 · 10H 2 O.

16 Можно ли воду считать универсальным растворителем? Можно ли воду считать универсальным растворителем? Растворение это физический или химический процесс? Растворение это физический или химический процесс? Как ещё можно назвать процесс растворения в воде? Как ещё можно назвать процесс растворения в воде? Что получается при растворении веществ в воде? Что получается при растворении веществ в воде? Какую роль этот процесс играет в природе и жизни человека? Какую роль этот процесс играет в природе и жизни человека? Почему В.И. Вернадский сказал о том, что вода стоит особняком в истории нашей планеты? Почему В.И. Вернадский сказал о том, что вода стоит особняком в истории нашей планеты?

17 Вода входит в состав всех живых организмов и является участницей всех процессов жизнедеятельности. Вода входит в состав всех живых организмов и является участницей всех процессов жизнедеятельности. Растворение веществ в воде (гидратация) - это физико-химический процесс. Растворение веществ в воде (гидратация) - это физико-химический процесс. Раствор – это однородная система, состоящая из частиц растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. Раствор – это однородная система, состоящая из частиц растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. В водном растворе происходят важные химические процессы, т.к. вода – хороший растворитель. В водном растворе происходят важные химические процессы, т.к. вода – хороший растворитель. Вода является средой обитания для многих организмов. Вода является средой обитания для многих организмов.

18 §34. страницы186 – 188, упражнения 2, 4. §34. страницы186 – 188, упражнения 2, 4. Задача 1. Задача 1. Определите массовую долю сульфата меди в медном Определите массовую долю сульфата меди в медном купоросе. купоросе. Задача 2. Задача 2. Определите массовую долю сульфата натрия в глауберовой Определите массовую долю сульфата натрия в глауберовой соли и карбоната натрия в соде.

19 1. Что нового вы узнали на уроке? 2. Какой момент урока вам понравился? 3. Какое впечатление у вас осталось от урока?

20 о.удовольствия о.наслаждения о.удовольствия о.наслаждения о.грусти о.радости о.тревоги о.грусти о.радости о.тревоги о.неопределенности о.воодушевления о.неопределенности о.воодушевления о.просвещения о.ожидания о.просвещения о.ожидания