Хоть труд наш не престижен И денег платят мало С детьми работать будет Лишь тот, кто любит их Но как бы в жизни трудно Порою не бывало Как здорово, что. - презентация

1

2 Хоть труд наш не престижен И денег платят мало С детьми работать будет Лишь тот, кто любит их Но как бы в жизни трудно Порою не бывало Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались! И пусть работа наша Морщин нам прибавляет И в детство мы впадаем Как нам твердят всю жизнь Но всем назло мы снова В наш детский сад шагаем Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались А дети – это дети… Порой нас огорчают Но вдруг в глазах ребёнка Два лучика зажглись… И мы поймём, что труд наш Напрасным не бывает… Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались!!!

3 Содержание: Общие сведения о ДОУ Программно-методическое обеспечение образовательного процесса Программно-методическое обеспечение образовательного процесса Наши специалисты Наши будни и праздники Наши будни праздники

4

5

6

7

8

9 Наши специалисты: Старший воспитатель, Педагог-психолог, Музыкальный руководитель Воспитатели Учителя-логопеды Инструктор ФИЗО (бассейн) Инструктора ЛФК Медицинский персонал

10 Кириченкова Галина Васильевна Врач Кроз Наталья Михайловна Медицинская сестра по массажу Андросова Юлия Михайловна Медицинская сестра по массажу Краснухина Ирина Николаевна Медицинская сестра по физиотерапии Шатровская Нина Федоровна Старшая медицинская сестра

11

12 Дмитриева Светлана Геннадьевна Среднее медицинское образование Стаж медицинской работы – 4 года Фокина Светлана Николаевна Среднее медицинское образование Стаж медицинской работы – 2 года

13 ГДОУ детский сад 362 компенсирующего вида функционирует с 1961 года. Имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам. образовательным программам Лицензия серия А от года. Режим работы: пятидневная рабочая неделя, с 07:30 до 19:30. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни. Адрес: г. Санкт-Петербург ул. Примакова д.18 Телефон: Заведующая ГДОУ 362 – Алексашкина Светлана Александровна ГДОУ детский сад 362 компенсирующего вида функционирует с 1961 года. Имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам. образовательным программам Лицензия серия А от года. Режим работы: пятидневная рабочая неделя, с 07:30 до 19:30. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни. Адрес: г. Санкт-Петербург ул. Примакова д.18 Телефон: Заведующая ГДОУ 362 – Алексашкина Светлана Александровна

14 Заведующий ГДОУ 362 – Алексашкина Светлана Александровна Рабочий телефон: Приемные часы: вторник – с 15:00 до 18:00 I квалификационная категория Высшее экономическое образование Высшее психолого-педагогическое образование Стаж педагогической работы – 6 лет Стаж работы в должности руководителя – 3 года.

15 Списочный состав воспитанников – 95 человек В детском саду функционирует 7 логопедических групп (возрастной состав воспитанников с 3 до 7 лет) Средняя наполняемость групп – 14 воспитанников Групповые помещения оборудованы в соответствии с САНПИНом по возрастным нормам. В каждой группе есть отдельная спальня, с комфортными новыми кроватями. Благодаря добросовестному отношению к труду административно- хозяйственного и педагогического персонала быт в каждой группе детского сада, соответствуя требованиям САНПИНа, обеспечивает благоприятное, комфортное, по-домашнему тёплое пребывание каждого воспитанника в ДОУ.

16 В ГДОУ детский сад 362 с воспитанниками работают следующие специалисты: Воспитатели Учителя-логопеды Педагог-психолог Музыкальный руководитель Инструктор ФИЗО (бассейн) Инструктор ЛФК Врач Старшая медицинская сестра Медицинская сестра по физиотерапии Медицинские сестры по массажу

17 В работе с детьми в ГДОУ детский сад 362 используются следующие технологии оздоровления: Лечебно-оздоровительные (массаж, ЛФК, занятия в бассейне в течение года, профилактика иододеффецитных заболеваний, кариеса, витаминизация детей). Физкультурно-оздоровительные (утренняя гимнастика, хождение босиком, воздушные ванны, хождение по «тропе здоровья», гимнастика в постели, умывание рук прохладной водой, сон на свежем воздухе, физкультурные минутки, дыхательные упражнения, упражнения для осанки, прогулки).

18 Благодаря высоким профессиональным навыкам повара ДОУ сбалансированное 10-и дневное меню, четырёхразовое питание в детском саду соответствует всем нормативным документам по организации питания в ДОУ. Ежедневно дети получают салаты из свежих овощей с сентября по март месяц. С марта по июнь из вареных овощей. Свежие фрукты 1-2 раза в день. Витамин «С» в третье блюдо. В осенний и зимний период – чеснок.

19 После прохождения адаптационного периода дети с большим удовольствием идут в свои группы и с неохотой покидают стены детского сада, свои игрушки и своих любимых воспитателей. Основное направление в достижении динамики в коррекции речевого развития речи воспитанников – это комплексное воздействие педагогического и медицинского персонала на все механизмы маленького организма воспитанника. Благодаря высоким профессиональным навыкам педагогического и медицинского персонала ДОУ из логопедических групп нашего детского сада дети выходят более адаптированные, коммуникабельные, с устойчивой психикой и нервной системой, с высоким уровнем подготовки к школе.

20 Алексеева Вероника Николаевна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 11 лет Зернова Ольга Васильевна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 16 лет Роганова Ольга Викторовна I квалификационная категория Высшее педагогическое образование Стаж педагогической работы – 9 лет Николаенко Валентина Ивановна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 8 лет

21 Старкова Зинаида Ивановна Высшее педагогическое образование Стаж педагогической работы – 40 лет Брилина Мария Владимировна Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 35 лет Матвеева Оксана Валерьевна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 14 лет Лопатина Наталья Николаевна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 30 лет

22 Зубова Елена Александровна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 25 лет Старикова Елена Александровна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 25 лет Муратова Мария Ивановна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 23 года Сайчук Надежда Владимировна I квалификационная категория Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 25 лет

23 Мельникова Анастасия Григорьевна Среднее специальное образование Стаж педагогической работы – 3 года Васильева Татьяна Александровна Высшее педагогическое образование Стаж педагогической работы – 12 лет Ратковская Елена Расимовна I квалификационная категория Высшее педагогическое образование Стаж педагогической работы – 9 лет

24 Программа Воспитания и Обучения в детском саду Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой Программа Воспитания и Обучения в детском саду Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Н.В. Нищева Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада Н.В. Нищева Программа по развитию адаптационных способностей дошкольников «Хочу и могу» Н.В. Плотникова Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркина

25 Ведущие цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе. Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка; Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса; Творческая организация (креативность) процесса воспитания и обучения; Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребёнка; Уважительное отношение к результатам детского творчества; Единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи; Соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребёнка дошкольного возраста. Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

26 Целью данной Программы является построение системы коррекционно- развивающей работы в логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи в возрасте с 4 до 7 лет, предусматривающей полное взаимодействие и преемственность действий всех специалистов ДОУ и родителей дошкольников. Комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечивает их всестороннее гармоничное развитие.

27 Целью данной Программы является построение системы коррекционно- развивающей работы в младшей логопедической группе, предусматривающей полное взаимодействие и преемственность действий всех специалистов детского учреждения и родителей дошкольников. Комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизиологического развития детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Программа также решает общеразвивающие задачи познавательного развития, формирования художественно-творческих и музыкальных навыков, укрепления физического здоровья, нравственного и трудового воспитания.

28 Цели программы: Помочь ребёнку поверить в собственные силы, развить его творческие способности Устранение искажений эмоционального реагирования и стереотипов поведения, реконструкция полноценных контактов ребёнка со сверстниками, гармонизация образа «Я» Формирование позитивной «Я - концепции» Цели программы: Помочь ребёнку поверить в собственные силы, развить его творческие способности Устранение искажений эмоционального реагирования и стереотипов поведения, реконструкция полноценных контактов ребёнка со сверстниками, гармонизация образа «Я» Формирование позитивной «Я - концепции»

29 Трушина Любовь Павловна Высшее педагогическое образование II квалификационная категория Стаж педагогической работы – 6 лет Дмитриева Светлана Геннадьевна Высшее педагогическое образование Стаж педагогической работы – 1 год Олешко Екатерина Анатольевна Высшее педагогическое образование I квалификационная категория Стаж педагогической работы – 4 года Селезнева Наталия Васильевна Высшее педагогическое образование I квалификационная категория Стаж педагогической работы – 25 лет

30 Кучик Елена Сергеевна Высшее педагогическое образование I квалификационная категория Стаж педагогической работы – 2 года Тарсакова Ольга Владимировна Высшее педагогическое образование Высшая квалификационная категория Стаж педагогической работы – 28 лет Крюкова Ольга Егоровна Высшее педагогическое образование I квалификационная категория Стаж педагогической работы – 28 лет

31 Мусатова Татьяна Васильевна Старший воспитатель Высшее психолого-педагогическое образование I квалификационная категория Стаж педагогической работы – 2 года Андреенко Анастасия Васильевна Педагог-психолог Высшее психолого-педагогическое образование II квалификационная категория Стаж педагогической работы – 3 года Наквас Ольга Николаевна Музыкальный руководитель Среднее специальное образование I квалификационная категория Стаж педагогической работы – 26 лет