Приоритетные направления развития региональной общеобразовательной системы в условиях разработки и утверждения Федерального закона « Об образовании » Глок. - презентация

1 Приоритетные направления развития региональной общеобразовательной системы в условиях разработки и утверждения Федерального закона « Об образовании » Глок Л.Э., начальник Департамента общего образования Томской области

2 Проекты развития образования 2001 год информатизация сельских школ 2002 год информатизация городских школ, ЕГЭ 2004 год переход на нормативное подушевое финансирование 2005 год переход на профильное обучение в старшей школе 2006 год Приоритетный национальный проект «Образование» 2008 год Комплексный проект модернизации образования 2009 год введение ЕГЭ в штатный режим 2010 год Год Учителя, Национальная инициатива «Наша новая школа», Дистанционное обучение детей-инвалидов 2011 год Проект комплексной модернизации образования, введение ФГОС

3 Перечень дополнительных межбюджетных трансфертов, финансируемых из областного бюджета Тыс.рублей Наименование субвенций и субсидий: 2007 год2008 год2009 год2010 год2011 год прирост 2011 к 2010, % На капитальный ремонт школ ,8 На развитие инфраструктуры дошкольного образования ,6 На приобретение автобусов ,8 На питание школьников ,2 На установку Глонасс На выплату стипендии Губернатора учителям МОУ ,3 На централизованный стимулирующий фонд ,4 На стимулирующие выплаты в ДОУ На денежное поощрение лучших коллективов школ ,4 «Школьное окно» ,

4 Финансирование проектов за счет средств федерального бюджета, г.г Всего Информатизация сельских школ Проведение Единого государственного экзамена2,0 Приоритетный национальный проект "Образование"141,1145,6124,9104,5170,1126,3812,5 Комплексный проект модернизации образования 116,9122,3 239,1 Проект комплексной модернизации региональной системы общего образования 174,5 Всего143,1145,6241,7226,8170,1300,81 228,1

5 Объем средств, привлеченных за счет участия в проектной и программной деятельности по развитию образования (ПНПО, КПМО, федеральные и областные целевые программы) за период г.г

6 Изменение среднестатистического тестового балла ЕГЭ ( май - июнь, гг.)

7 Распределение муниципальных образований по показателю среднестатистического тестового балла ЕГЭ выпускников (Томская область, май-июнь 2011г.)

8 Распределение муниципальных образований по показателю среднего тестового балла ЕГЭ выпускников по математике (Томская область, май-июнь 2011г.)

9 Распределение муниципальных образований по показателю среднего тестового балла ЕГЭ выпускников по русскому языку (Томская область, май-июнь 2011г.)

10 Динамика доли участников ЕГЭ Томской области, набравших от 70 до 100 тестовых баллов ( май - июнь, гг.)

11 Приоритетные направления расходования средств федерального бюджета в рамках реализации проекта модернизации общего образования поэтапный переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения; развитие дистанционных форм обучения; приобретение оборудования для школьных столовых; обеспечение условий, необходимых для выполнения требований по охране здоровья обучающихся; осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования. September 24,

12 РБ тыс. руб. Повышение заработной платы учителей – тыс. руб. Повышение заработной платы прочих работников – тыс. руб. Финансовое обеспечение проекта модернизации общего образования 12 ФБ тыс. руб. РБ тыс. руб. Приобретение оборудования Приобретение транспортных средств Пополнение фондов библиотек общеобразовательных учреждений Развитие школьной инфраструктуры ( текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санаторно - бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования Повышения квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования

13 Сравнительный анализ повышения среднемесячной заработной платы учителей за сентябрь 2011 г. по отношению к I кварталу 2011 г. по Сибирскому федеральному округу Наименование субъекта Российской Федерации Среднемесячная начисленная заработная плата работников организаций в целом по экономике субъекта Российской Федерации за I квартал 2011 года Среднемесячная заработная плата учителей в субъекте Российской Федерации за I квартал 2011 г. Планируемая среднемесячная заработная плата учителей в субъекте Российской Федерации за сентябрь 2011 г. Процент повышения среднемесячной заработной платы учителей в субъекте Российской Федерации за сентябрь 2011 г. по отношению к I кварталу 2011 г. Республика Алтай , , ,929,8 Республика Бурятия , , ,221,4 Республика Тыва , , ,013,9 Республика Хакасия , , ,330,0 Алтайский край , , ,016,5 Забайкальский край , , ,227,7 Красноярский край , , ,230,0 Иркутская область , , ,230,1 Кемеровская область , , ,217,5 Новосибирская область , , ,125,8 Омская область , , ,231,7 Томская область , , ,430,0

14

15

16 Мифы, сформированные на предыдущих этапах обсуждения проекта ФЗ «Об образовании» : 1. Законопроект ни в коей мере не уменьшает государственные гарантии получения образования. Все гарантии действующего законодательства отражены и в новом законопроекте. 2. В законопроекте не идёт речь о ликвидации образовательных учреждений как таковых. И академии, и образовательные учреждения начального профессионального образования будут продолжать реализовывать образовательные программы, только, возможно, называться они будут иначе, а учебные и образовательные программы станут более востребованы. 3. Многообразие форм получения образования остаётся и поощряется. Семейная форма получения образования представлена в законопроекте наряду с иными формами получения образования (как на уровне дошкольного, так и общего образования). 4. Образование в сфере культуры и искусства не ущемляется, а, наоборот, впервые получает адекватные формы для своего нормативного правового закрепления. В противовес сегодняшней действительности, когда вне правовых норм реализуется практика раннего набора обучающихся на программы профессионального образования. 5. Законопроект не ограничивает получение образования на родном языке. В нём впервые появилось описание процедур утверждения примерных образовательных программ, в том числе и по родным языкам, возможность прохождения итоговой аттестации по родному языку.

17 Основные направления деятельности и задачи на учебный год п/пОсновные направления деятельности Задачи 1Развитие дошкольного образования - дальнейшее развитие инфраструктуры дошкольного образования; - увеличение дошкольных мест в образовательных учреждениях; - обеспечение всех детей 3-7 лет местами в дошкольных образовательных учреждениях; - предоставление дошкольного образования для детей- инвалидов на базе ДОУ; - полноценный присмотр и уход за детьми, не посещающими дошкольные образовательные учреждения; - реализация ДЦП «Обеспечение доступности дошкольного образования в Томской области на 2011 – 2013 годы»: сокращение очереди к концу 2012 года, увеличение % охвата дошкольным образованием до 85,7%;

18 Основные направления деятельности и задачи на учебный год п/пОсновные направления деятельности Задачи 2Развитие общего образования - поэтапный переход на ФГОС второго поколения; - организационная и финансовая помощь ОУ в организации внеурочной деятельности; - разработка и реализация интегрированных общеобразовательных программ (программы общего + дополнительного образования); совершенствование дистанционного образования и сетевой формы обучения (в том числе детей- инвалидов); -создание центров поддержки одарённых детей; -активизиция проектно-исследовательской деятельности школьников на базе имущественных комплексов вузов; активизация профориентационной работы со старшеклассниками; - осуществление индивидуального подхода к детям - мигрантам нерусской национальности;

19 Основные направления деятельности и задачи на учебный год п/п Основные направления деятельности Задачи 3Развитие дополнительного образования - дальнейшее развитие инфраструктуры дополнительного образования; -интеграция дополнительного и общего образования; - развитие научно-технического блока; 4Повышение престижа и статуса педагогического труда увеличение фонда оплаты труда учителей на %; установление стипендий Губернатора молодым специалистам; - аттестация педагогических работников в новой форме;

20 Основные направления деятельности и задачи на учебный год п/п Основные направления деятельности Задачи 5Создание качественных условий жизнеобеспечения общеобразовательных учреждений (строительство спортзалов, спортивных сооружений); - сохранение параметров областного бюджета по направлениям: приобретение автобусов, проведение капитального ремонта школ (в 19 ОУ); - разработка проекта «Безопасность школьников», включающего: обеспечение пожарной безопасности; медицинское обслуживание школьников; установка ГЛОНАСС; транспортное обеспечение; установка системы поиска и обнаружение школьника; - разработка и реализация программы по совершенствованию организации школьного питания;

21 Основные направления деятельности и задачи на учебный год п/п Основные направления деятельности Задачи 6Повышение эффективности продолжение оптимизации сети образовательных учреждений; сокращение расходов при повышении качества предоставления образовательных услуг; - сокращение неэффективных затрат в системе общего образования; -развитие дистанционных форм обучения и повышения квалификации работников образования; - реализация мероприятий по энергосбережению;

22 Основные направления деятельности и задачи на учебный год п/пОсновные направления деятельности Задачи 7Создание единой информационно- образовательной среды - оказание электронных услуг населению в сфере образования; - развитие информационной модели управления образованием; - развитие информационной модели организации образовательного процесса (организация урочной, внеурочной деятельности, оценка результатов деятельности); 8Расширение самостоятельности школ нормативное и правовое обеспечение доступности качественного образования, в т.ч. в негосударственных общеобразовательных учреждениях; доведение заработной платы учителей до уровня заработной платы в экономике Томской области; переход общеобразовательных учреждений в новый статус бюджетных и автономных; разработка комплексной программы мероприятий по эффективному использованию бюджетных средств, снижение доли неэффективных расходов не менее чем на 10 %

23 Благодарю за внимание!