Работу выполнила: ученица 8 «а» класса МБОУ «Лицей 18» Павлова Юлия. Учитель: Оферкина Марина Пантелеевна. ВЛАСТЬ И ОБЩЕСТВО. - презентация

1 Работу выполнила: ученица 8 «а» класса МБОУ «Лицей 18» Павлова Юлия. Учитель: Оферкина Марина Пантелеевна. ВЛАСТЬ И ОБЩЕСТВО

2 ПЛАН Внутреннее положение в России после Отечественной войны Усиление позиций самодержавия – «аракчеевщина» Возникновение тайных дворянских организаций Северное и Южное тайные общества Использованная литература

3 ВНУТРЕННЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ ПОСЛЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Помещики увеличивали повинности Крестьяне пытались жаловаться на них государю или поднимали восстания Из 650 волнений большая часть приходилась на десятилетие с 1815 по 1825 год. В Костромской губернии взбунтовались крепостные. Получив земли Грибоедова увеличила оброк в три раза. В 1818 году несколько государственных чиновников начали работать над проектом реформ, касавшихся отмены крепостного права.

4 Алексей Андреевич Аракчеев русский государственный и военный деятель, граф (1799), генерал от артиллерии (1807). Происходил из дворянского рода Аракчеевых. Согласно проекту Аракчеева, помещичьих крестьян должна была выкупать казна. Бывшие хозяева крепостных, получив за них деньги, могли по-новому вести хозяйство с использованием сеялок, молотилок и других технических приспособлений. Крестьянские семьи наделялись небольшими участками пахотной земли. Сначала они должны были арендовать наделы у помещика, а в впоследствии получили право их выкупать.

5 ВНУТРЕННЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ В РОССИИ ПОСЛЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Эти идеи Александр I стремился реализовать ранее – в южных губерниях России, но столкнулся с недовольством дворян-помещиков. В Прибалтике в годах крепостные были освобождены но все права на землю сохранились за помещиками, и крестьянам пришлось ее арендовать на тяжелых условиях. Причины отказа Александра I от либеральных реформ: спасение народов и государств находится в руках Божиих; большую роль играет православие, а не идеи западных философов; множество бунтов; возможность восстания дворян-помещиков. К началу 1820-х годов Александр I отказался от курса либеральных преобразований.

6 УСИЛЕНИЕ ПОЗИЦИЙ САМОДЕРЖАВИЯ – «АРАКЧЕЕВЩИНА» Для исправления российских беспорядков Александр I решил использовать военную дисциплину. Государь решил перевести некоторых государственных крестьян в разряд военных поселян – людей, которые должны были вести хозяйство и одновременно получать военную подготовку. военных поселян Глухое недовольство сменялось вооруженными восстаниями военных поселян. Самые значительные вспыхнули в Харьковской губернии и Чудове – Новгородской губернии. В апреле 1820 года государю доложили о неповиновении Семеновского полка.

7 ПОРЯДКИ ВОЕННЫХ ПОСЕЛЯН Семьи военных поселян были переведены из деревень в специально отведенные для них места Зажигать свет, топить печь, заниматься работой, вставать и ложиться спать они могли только по команде На постой к каждой семье приписывались два солдата из регулярной армии В военных поселениях строились школы, госпитали, мастерские С семи лет крестьянские дети начинали учиться счету, письму и военному делу, а в 18 лет они зачислялись на службу в регулярную армию Поселяне, оказывавшиеся неповиновение начальству, жестоко наказывались – провинившегося проводили сквозь строй солдат, которые били его палками или шпицрутенами – гибкими прутами, достигавшими в длину 2 метров.

8 ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТАЙНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Взгляды дворян-помещиков: Увлекались идеями просветителей; Желали сохранить особое положение своего сословия; Желали сохранить права на крепостных; Придерживались традиционных для русских православных людей взглядов на самодержавную власть. В то же время небольшая часть молодых людей из аристократических семей, получив хорошее образование, увлеклась либеральными идеями. Этих либеральных дворян назвали декабристами. Реформы первых лет царствования Александра I вдохнули в них веру в скорое торжество в России гражданского равенства, прав и свобод.

9 Сражаясь бок о бок с русскими крестьянами либеральные дворяне впервые близко познакомились с простыми русскими людьми. Неграмотные мужики понимали, что такое свобода Родины, любовь к отечеству, гражданский долг. Тем более нелепым и несправедливым в глазах либеральных дворян стало сохранение крепостного права. Либеральная дворянская молодежь отошла от религиозного восприятия власти и стала видеть свою цель в свержении или ограничении самодержавия, провозглашении республики и отмене крепостного права. В 1816 году около 30 молодых офицеров гвардии образовали первую декабристскую организацию – Союз спасения.Союз спасения В 1818 году в Москве образовался Союз благоденствия.Союз благоденствия Либеральные дворяне создавали тайные организации для борьбы за конституцию и равноправие.

10 СОЮЗ СПАСЕНИЯ В этой декабристской организации, хотя и была определена основная цель - введение конституции и уничтожение крепостного права, еще оставались неясными средства достижения этой цели, отсутствовала программа политических преобразований. Предполагалось в перспективе "исторгнуть" ее у правительства путем открытого выступления тайного общества в момент смены царей на престоле - не присягать новому царю, если он не провозгласит конституционное правление.

11 СОЮЗ БЛАГОДЕНСТВИЯ В Союзе благоденствия на первый план выдвигалась задача формирования в стране передового "общественного мнения", благоприятного в будущем для осуществления преобразовательных планов декабристов. Тезис об "общественном мнении, правящем миром", выдвинутый еще в XVIII в. французскими просветителями, был широко распространен в европейском освободительном движении конца XVIII - начала XIX в. Решающее значение общественному мнению в историческом процессе придавал и М. М. Сперанский в своих проектах государственного преобразования. Декабристы были убеждены, что достаточно создать соответствующее "общественное мнение" в стране, как возникнут необходимые условия для политического переворота, причем не обязательно насильственным путем.

12 СЕВЕРНОЕ И ЮЖНОЕ ТАЙНЫЕ ОБЩЕСТВА Северное общество Южное общество Избрали путь «военной революции» – вооруженное восстание армии без участия народа Павел Пестель – храбрый офицер, образованный человек, обладавший даром увлекать людей своими идеями. Программой Северного общества стала «Конституция» Никиты Муравьева.

13 Никита Михайлович Муравьев - сын писателя и публициста Михаила Никитича Муравьева и Екатерины Фёдоровны. Получил отличное домашнее образование. Позднее поступил на физико-математическое отделение Московского университета. С февраля 1812 года коллежский регистратор в Департаменте Министерства юстиции. В начале войны 1812 года убежал из дома в действующую армию. Официально зачислен в армию прапорщиком свиты по квартирмейской части в июле 1813 года. Прошёл всю кампанию года. Участник сражений при Дрездене и Лейпциге. 1 августа 1814 года переведён в Генеральный штаб. Участвовал в военных действиях против Наполеона I, возвратившегося с о. Эльбы. В июне 1815 года в свите офицеров Генерального штаба приезжает в Париж.

14 Павел Пастель разработал программу преобразования общества, получившую название по древнерусскому своду законов – «Русская Правда». Высшая законодательная власть переходила к избранному всеобщим голосованием Народному вечу, а исполнительная – назначенной на Вече Державной думе. Армия в России должна была набираться на основе всеобщей воинской повинности сроком на 15 лет. Крепостные крестьяне получали свободу и бесплатно наделялись землей из государственного фонда. Временное правительство наделялось диктаторскими полномочиями и обязано было расправляться с выступлениями жителей России.

15 Благодаря Конституции, Россия становилась федерацией, состоящей из 14 или 13 государств и двух областей. Столицей России должен стать нижний Новгород, переименованный в Славянск. Императору принадлежала исполнительная власть Он становился чиновником и получал за свою службу жалованье. Народное вече работало над новыми законами. Конституция отменяла крепостное право, причем помещики должны были предоставить каждому крестьянину по две десятины земли.

16 ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА Данилов Д.Д. История России. XIX- начало XX : Учебник для 8-ого класса основной школы / Д.Д. Данилов, В.А. Клоков, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, В.А. Рогожкин, Е.В. Сизова