Путешествие по стране «Математика» ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ МБОУ СОШ п. Дурмин Учитель начальных классов Денежко Елена Викторовна. - презентация

1 Путешествие по стране «Математика» ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ МБОУ СОШ п. Дурмин Учитель начальных классов Денежко Елена Викторовна

2 Переместительное свойство умножения Цели урока: Закрепить знания о переместительном свойстве умножения Совершенствовать знания табличных случаев умножения числа 9 Совершенствовать умения решать задачи Совершенствовать вычислительные навыки

3 План урока Организационный момент Сообщение темы урока Устный счет Закрепление изученного материала Решение задач Итог урока Домашнее задание

4 Правила урока Плохих идей не бывает Мыслите творчески Рискуйте Не критикуйте

5 Путешествие по стране «Математика» Считайвычисляйград Город Сравнений Деревня «Задачка» Город Умножения

6 Считайвычисляй- град Три бельчонка маму-белку Ждали около дупла Им на завтрак мама-белка По девять шишек принесла. (сколько всего шишек принесла мама-белка?) Множи- тель **9 Произве- дение 36***8172*

7 Город Сравнений Жители этого города любят сравнивать :что больше, а что меньше, что выше, а что ниже, что длиннее или короче. Жители города играют с нами в прятки. Они спрятались в печатной тетради.

8 Деревня «Задачка» В этой деревне живут Задачи и они очень любят, когда их правильно решают. В деревне 85 домов.26 из них деревянные, а остальные каменные.Сколько каменных домов в деревне? В деревне Задачка 13 улиц. Это на 19 улиц меньше, чем в городе Считайвычисляйград. Сколько улиц в городе Считайвычисляйград?

9 Город Умножения Жители города Умножения уже знают, что в Считайвычисляйграде мы справились с заданием и поэтому они нам рады. Но жители сами хотят убедиться, что мы хорошо знакомы с действием умножения, и предлагают выполнить эти задания.

10 Итог урока До новых В С Т Р Е Ч!

11 Итог урока Поставьте числа в порядке убывания. 106, 45, 50, 800,16,54,48,60,84 ( для учителя) эти числа заранее записываются на карточках с написанными слогами и буквами, дети выставляют их на наборном полотне, при правильной расстановке чисел получается запись: До но-вых в с т р е ч!)