Методические аспекты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса по укреплению психологического здоровья обучающихся в условиях внедрения. - презентация

1 Методические аспекты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса по укреплению психологического здоровья обучающихся в условиях внедрения ФГОС Шалыгина Наталья Егоровна, методист МБОУ ДПО (ПК)С ИМЦ города Белово

2 Цель методической работы повышение компетентности педагогических кадров в вопросах практического применения психолого-педагогических подходов к организации образовательного процесса Задачи создать организационно-методические условия для формирования готовности педагогов к реализации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса обеспечить информационную поддержку деятельности педагогических кадров в вопросах психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса организовать консультационную деятельность по психологической поддержке субъектов образовательного процесса в новых условиях функционирования образовательных учреждений Изучить, обобщить и распространить передовой опыт педагогов- психологов ОУ по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса

3 Тематика методической работы Применение современных методов диагностики и коррекции в работе с детьми «группы риска» Работа педагога-психолога в условиях внедрения ФГОС НОО Психолого-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей в специальных учреждениях Психологическое консультирование в условиях образовательного учреждения Профилактика профессионального выгорания педагога Использование интерактивных технологий в работе педагога-психолога Информационно-коммуникативная культура педагога

4 Задачи спецкурса знакомить слушателей со спецификой организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся на различных возрастных этапах обучать педагогов методам и приёмам психолого- педагогической поддержки учащихся на уроках и во внеурочное время знакомить слушателей со спецификой организации психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения знакомить слушателей с эффективными формами взаимодействия с родителями обучающихся

5 Разделы программы Нормативно-правовые основы и приоритетные направления развития современного образования Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на этапе адаптации к школе и переходе из начальной в основную школу Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в период подросткового кризиса и обучения в старших классах Сопровождение образовательного процесса через организацию работы психолого-медико-педагогического консилиума

6 Методическое объединение педагогов-психологов способствовать распространению передового опыта педагогов-психологов координировать работу кустовых методических объединений оказывать помощь педагогам-психологам при организации сопровождающей деятельности

7 Формы работы методического объединения педагогов-психологов Постоянно действующие семинары Проблемные группы Творческие группы Конкурсы Конференции Стажировки

8 Стажёрские площадки Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 19 Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 36 (YIII вида) города Белово» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 21

9 Формы работы ресурсного центра Практико-ориентированные семинары Психологические гостиные Тренинги Круглые столы Тематические консультации

10 Методические материалы УМК «Формирование адаптационно- развивающей среды при переходе пяти- классников в среднее звено» УМК «Психолого-педагогическое сопро-вождение процессов адаптации на разных возрастных этапах» Методическое пособие «Психологичес- кое сопровождение образовательного процесса при реализации профильного обучения» Методические рекомендации «Психо- лого-педагогическое сопровождение учащихся среднего и старшего звена в условиях укрупнения классов в параллелях» Методические рекомендации «Психоло- гические технологии работы с педагогическим коллективом»

11 Панорама методических идей -формирование универсальных учебных действий младших школьников: психологический аспект -адаптация к школе -психологическая подготовка к выбору профиля -профилактика агрессивного поведения у обучающихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью повышение адаптивных возможностей детей с интеллектуальной недостаточностью к обучению в среднем звене -развитие эмоционально-волевой сферы слабовидящих детей -формирование позитивных детско-родительских отношений

12 Тренинги «Личностный рост педагога» «Путь к успеху» «В гармонии с собой»

13 Темы консультаций психологическая подготовка ученика, учителя к ГИА, ЕГЭ программно-методическое обеспечение, просветитель- ско-профилактической деятельности педагога-психолога рабочие программы: требования к содержанию и оформлению организация исследовательской работы педагога- психолога с обучающимися профилактика школьной дезадаптации профилактика школьной неуспеваемости психологическая готовность ребёнка к школе профилактика межличностных конфликтов

14 Шалыгина Наталья Егоровна, методист МБОУ ДПО (ПК)С ИМЦ города Белово e – mail: Методические аспекты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса по укреплению психологического здоровья обучающихся в условиях внедрения ФГОС