Комплексная проверка работы МОУ «СОШ 3» Приказ УОО 400 от 24.09.2010 г. 18 - 22 октября 2010. - презентация

1 Комплексная проверка работы МОУ «СОШ 3» Приказ УОО 400 от г октября 2010

2 Здание школы 3 введено в строй в 2001 году, пристройка – спортивный зал – в 2009 году. Последняя комплексная проверка проведена в 2002 году, все рекомендации выполнены.

3 В году МОУ СОШ 3 – участник эксперимента по реализации КПМО Получено: - лицензирован медицинский кабинет; - оборудование в кабинеты физики, химии, географии; - оборудование в спортивный зал, школьную столовую. Библиотечный фонд составляет экземпляров, обеспеченность учебниками – 95%. Компьютерное оборудование: - компьютеров – 36; - мультимедийных проекторов – 12; - интерактивных досок – 7.

4 Кадровый состав Имеют звание: - Заслуженный учитель России – Архипов А.В. - «Почётный работник общего образования» – Алексашина Г.М., Архипов А.В., Былинкина Р.В., Мрыхина М.В., Шевцова С.А. Победители конкурса ПНПО: Архипов А.В., Клещевская В.И., Битюкова С.Ю. Участник конкурса ПНПО – Куприянова Е.Н. Некоторые педагоги, во главе с директором Рудаевой С.В, занесены в Энциклопедию Саратовского просвещения «Лучшие люди губернии – ХХ I век». В школе – 40 педагогов

5 Средний показатель наполняемости классов в ОУ Наполняемость классов: - в начальных – 23,9 чел.; - в старших – 28,3 чел.

6 Региональная система оценки качества образования Создана база данных выпускников: - 9-х кл., проходящих аттестацию в независимой форме; -11-х кл. для прохождения итоговой аттестации в форме ЕГЭ. В форме ЕГЭ сдавали три и более предметов: 100 % выпускников преодолели нижний порог по всем предметам. В 2010 году по результатам мониторинга качество знаний по основным предметам составило от 50 до 60 % при 100% успеваемости.

7 Реализация Программы «Одаренные дети» В учебном году по итогам участия в районных предметных олимпиадах, конкурсах и научно- практической конференции «Старт в науку», школа заняла 1 место по количеству призовых мест среди школ Ртищевского района. Школа подготовила призеров и победителей региональных туров олимпиад, конкурсов, среди которых такие как: «Областной конкурс по избирательному праву», Областной конкурс детских фотографических работ «Природа вокруг нас», конкурсов сочинений и творческих работ « Русский язык в 21 веке», «Толстой рядом с нами», Математика в моей жизни» «65-летию Победы посвящается», и др.

8 Реализация Программы по информатизации и компьютеризации УВП - ОУ имеет свой регулярно обновляемый сайт, осуществляется обмен информацией и документооборот в режиме он-лайн по средствам электронной почты % педагогов имеют свои собственные электронные адреса. Участвуют в сетевых конкурсах, проектов, форумах, мастер-классах, Интернет-конференциях, имеют сетевые публикации. - В текущем учебном году реализуется проект «Электронный дневник» для учащихся 5 классов,целью которого стало апробация новых систем взаимодействия между школьным и родительским сообществом. - Дистанционные курсы повышения квалификации прошли 16 % педагогов % членов педагогического коллектива прошли курсовую подготовку с целью повышения компьютерной грамотности и изучения возможностей ИКТ в образовательном процессе.

9 Работа РЭП «Школа – ресурсный центр» Направления: - «Методика проведения дней ДРК по важнейшим направлениям УВР»; - «Здоровому – все здорово!»

10 Управляющий совет В ноябре-декабре 2009 года Управляющий совет МОУ СОШ 3 стал победителем районного тура и участником областного тура конкурса "Лучший управляющий совет".

11 Школа работает над проблемой: «Создание креативной образовательной среды, где у каждого: ученика, учителя, родителей будет возможность обеспечить расцвет собственной личности». Цель: формирование в школе комфортного инновационного климата, способствующего повышению качества образования учащихся и обеспечивающего личностный рост, социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.

12 2а2а 2б2б 2в2в 3а3а 3б3б 3в3в 4а5а5б6а6б7а7б8а8б9а9б10 а 10 б 11а11б Русский язык Математика Физика Литература Английский История Результаты контрольных срезов Качество знаний составило в среднем от 50 до 65%. Качество знаний по школе составляет 53 % при 100% успеваемости За последние 3 года качество знании увеличилось на 3 %. Отсева и второгодников – нет.

13 Реализация программы предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся Соответствие выбранного профиля обучения в школе и выбора профиля учебного заведения выпускниками составил 71%. В уч. году в школе созданы 3 профильных группы в 10 классе: - химико-биологический профиль, - физико-математический профиль, - социально-гуманитарный профиль. 2 профильные группы в 11 классах : - 11а (двухпрофильный): химико-биологический, физико-математический. - 11б – социально-гуманитарный профиль.

14 Анализ результатов внутришкольного контроля свидетельствует: о проблемном анализе состояния образовательного процесса; о разработке на основе ГОС стандартов образовательной программы; программы Развития школы, с планируемыми и ежегодными фактическими показателями; Согласование по горизонтали и вертикале единых требований к оцениванию учебных достижений учащихся по предметам.

15 Воспитательная работа ведется в соответствии с разработанной Программой воспитательной системы «Школа самовыражения личности учащихся» на г.г. В качестве структурных компонентов воспитательной системы в школе реализуются подпрограммы – «Я – гражданин России», «Семья». Классные руководители разработали и реализуют программы «Каждый ребёнок личность», «Школа радости» «Новое поколение», «Я творческая личность», выявляется и используется в практической деятельности позитивный опыт семейного воспитания. 98% старшеклассников считают общественная жизнь в школе интересной, активной и в школе созданы все условия для развития их способностей.

16 Рекомендации Работать над улучшением качественного состава педагогов, повысить % учителей с высшей квалификационной категорией. Активнее инициировать разработку авторских программ элективных курсов и предметов школьного компонента, содержания проектно-исследовательской деятельности для последующего представления на муниципальную экспертизу. Рекомендовать МУ « Методический кабинет» изучить и распространить на муниципальном уровне опыт работы детского объединения « Школьная республика». Придать работе школьных МО научно-исследовательский характер.