Эффективная управленческая команда как одно из условий системного развития образовательного учреждения в современных условиях Мирнова Наталья Владимировна. - презентация

1 Эффективная управленческая команда как одно из условий системного развития образовательного учреждения в современных условиях Мирнова Наталья Владимировна зам. директора по ОП ОГАОУ НПО «ТППЛ 20»

2 Закон нововведений Термана: «Если вы хотите, чтобы ваша команда победила в лёгкой атлетике, то вы должны найти одного человека, который прыгает вверх на семь футов, а не семь человек, которые прыгают на фут каждый» Закон нововведений ТППЛ – 20: «Замечательно, когда в команде есть человек, который прыгает на семь футов, но ещё лучше, если и остальные шесть будут прыгать также высоко»

3 Основные направления работы по реализации программы «Развитие управленческих кадров ТППЛ-20» ( год) 1.Повышение профессиональной компетентности руководителей 2.Совершенствование организационной структуры управления лицеем 3.Внедрение механизмов мотивации деятельности руководителя 4.Развитие корпоративной культуры

4 Тематика занятий Школы руководителя Тренинг «Базовые компетенции руководителя» 1.Базовые компетенции руководителя. Диагностика команды - 4 ч. 2.Управление персоналом - 4 ч. 3.Командная сплоченность и согласованность – 4 ч. Темы семинарских занятий 1.Мотивация персонала - 4ч. 2.Искусство делегирования - 4ч. 3.Организация времени руководителя. Тайм- менеджмент - 6ч.

5 Система делегирования полномочий Директор Зам по ОП Зам по УПР Ст. мастер Нач.гаража Методист Зам по УМР Руководит. отделений Методист Зам по УВР Методист Педагог- организатор Мастера- наставники Зам по ФВ Зам по АХЧ Комендант общежития техник Руководит. столовой

6 Доходы от внебюджетной деятельности Подразделение Доходы от внебюджетной деятельности (руб) Учебно-производственный отдел Отдел профессиональной подготовки Курсы подготовки водителей Учебно-методический отдел Спортивно-оздоровительный отдел Учебно-воспитательный отдел

7 Анализ управленческой деятельности 1.Определение сильных и слабых сторон собственной управленческой деятельности. 2.Определение ограничений, мешающих успешному осуществлению управленческой деятельности. 3.Составление плана действий по преодолению ограничений.

8 Анкета «Руководитель глазами подчиненных» 1.Формирует ясные и конкретные цели. 2.Учитывает потребности и способности сотрудников. 3.Активно поддерживает конструктивные идеи других участников, даже если они противоречат его собственным. 4.Проявляет неудовлетворенность низким качеством работы подчиненного, требует переделать работу. 5.Умеет сплотить сотрудников и содействует созданию команды. 6.Берёт ответственность за работу своих подчиненных. 7.Берёт ответственность за собственные слова и действия. 8.Делает правильные выводы о причинах возникновения проблем у подчиненных. 9.Поддерживает своих коллег и помогает им приспособиться к изменениям. 10.Контролирует своё поведение, не позволяя эмоциям мешать работать. 11.Оценивает деятельность сотрудника объективно и непредвзято. 12.Интересуется мнением подчиненных и использует эту информацию для совершенствования. 13. Мотивирует коллег силой собственного примера. 14. Обеспечивает выживание и функционирование организации.

9 СПАСИБО за ВНИМАНИЕ