Вебинар для тьюторов основного курса Программы Intel «Обучение для будущего» © Склемина Галина Александровна, г. Балаково, 2010 г. - презентация

1 Вебинар для тьюторов основного курса Программы Intel «Обучение для будущего» © Склемина Галина Александровна, г. Балаково, 2010 г.

2 ЭтапСодержание Примерная продолжительность 1. Основные идеи курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» 10 минут 2. Изучение примеров страниц курсов5 минут 3. Создание среды обучения для слушателей курса (создание личных папок, вики- страницы курсов) 25 минут 4. Методика проведения вики-дискуссий в рамках обучения 10 минут 5. Создание и методика работы с документами для совместного редактирования 15 минут 6. Организация профессиональной рефлексии в рамках обучения по курсу 20 минут 7. Ответы на вопросы участников. Подведение итогов 15 минут План работы

3 Основа проекта – федеральный государственный образовательный стандарт. Методология: от общего к частному Глубокое изучение основ предмета Развитие методологической компетентности учащихся Возможность выбора среды обучения Использование формирующего оценивания Разработка аутентичных заданий для учащихся Интегральное использование средств информационных технологий Основные идеи курса

4 Учебное пособие «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» Электронное приложение к пособию Программа курса Презентация содержания и структуры курса Презентация содержания и структуры курса Рекомендации по проведению занятий в рамках курса Рекомендации по проведению занятий в рамках курса Методические материалы

5 Электронная папка Страница курсов Персональная страничка участника Аккаунт Google Портфолио проекта Рабочая среда обучения Форма для записи логинов и паролей (электронное приложение Введение Занятие 2 Регистрационная форма

6 Организационные материалы Ориентационные материалы Методические материалы Материалы дискуссий и обсуждений, предусмотренных программой курса Материалы, созданные слушателями в процессе обучения Фотоотчет Содержание страницы курсов

7 Страница курсов

8 Загрузить файл (целевое имя!!!!!!!) Скопировать на служебной странице имя файла Временно сохранить имя файла в Блокноте Перейти на страницу (курсов и ли портфолио) Переключиться в режим редактирования (вкладка Править) Кнопка Вписываем имя файла после Медиа: (квадратные скобки не удаляем!!!) После имени файла ставим символ | за ним пишем заголовок ссылки Сохраняем страницу Размещаем файлы

9 Внутренние ссылки со страницы курсов на страницы участников со страницы участника на страницу курсов со страницы курсов на портфолио проектов Пример: [[Участник:Sklemina|Склемина Галина Александровна]] Внешние ссылки на полезные сайты на стартовую презентацию на рефлексивный блог Пример: [ /index.htm Оценивание проектов] Оформляем ссылки

10 Подготовьте фотографии (форматы - png, gif, jpg, jpeg, размер файла – Кб) Загрузить файл Скопировать имя файла на служебной странице Сохранить имя файла в Блокноте Перейти на нужную страницу Переключиться в режим редактирования (вкладка Править) Кнопка Вписываем имя файла после Изображение: (квадратные скобки не удаляем!!!) Сохраняем страницу Размещаем фотографии

11 Основы работы в вики-среде

12 Подготовка страницы Формирование групп Инструктирование участников (метод обсуждения, роли участников, фиксация результатов обсуждения) Работа в группах Публикация результатов обсуждения Обсуждение в большой группе Вики-дискуссии

13 Введение (список электронных адресов - документ) документ Модуль 2. Занятие 2 (упражнение на отработку навыков постановки ВНП - документ) документ Модуль 3. Занятие 6 (обсуждение идеи по использованию ресурсов сети Интернет в проекте – таблица)таблица Модуль 5. Дискуссия «Вовлечение учащихся в процесс оценивания» (документ)документ Обсуждения, дискуссии и упражнения в ГуглДок

14 В блоге (лучше создать его на платформе Blogger) Blogger После изучения каждого модуля Каждый слушатель пишет свой комментарий Ведущий не комментирует высказывания участников Профессиональная рефлексия

15 Сертификация тьюторов

16 Порядок сертификации