ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 1423 ЮВОУО ДО ГОРОДА МОСКВЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ. - презентация

1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 1423 ЮВОУО ДО ГОРОДА МОСКВЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ Заместитель директора Баталова Валентина Константиновна

2 ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС СИСТЕМНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ И СТАНОВЛЕНИЕ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ ФОРМИРОВАНИЕ НАРЯДУ С ПРЕДМЕТНЫМИ УМЕНИЯМИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ – ЛИЧНОСТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ

3 ОТ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ ЗАВИСЯТ ОБУЧАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ, ТЕМПЫ ПЕРЕРАБОТКИ И УСВОЕНИЯ ИМИ ИНФОРМАЦИИ И В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ КАЧЕСТВО УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ.

4 Приоритетной целью современного российского образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат.

5 СООТНОШЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТИ И МПУ, 5 КЛАСС, ВХОД, 2011г.

6 КОРРЕКЦИЯ МПУ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ Обработка и анализ результатов диагностики МПУ Обсуждение результатов на совещании при зам. директора Получение учителями папки с аналитическими данными как по классу в целом, так и по каждому ученику Целенаправленная деятельность педагогов по формированию МПУ на основе аналитических данных Контроль за формированием МПУ с целью коррекции действий педагогов и выявления положительного опыта

7 ДИНАМИКА СФОРМИРОВАННОСТИ МПУ 5-е классы УЧЕБНЫЙ ГОД

8

9

10 СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВХОДНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ МПУ В 5-х КЛАССАХ

11 Соотношение уровней школьной успеваемости и МПУ, 5-е классы , вход