1 Агрессивность как фактор влияния на развитие ценностных ориентаций подростков Выпускная квалификационная работа Исполнитель: ХХХ Руководитель: ХХХ. - презентация

1 1 Агрессивность как фактор влияния на развитие ценностных ориентаций подростков Выпускная квалификационная работа Исполнитель: ХХХ Руководитель: ХХХ

2 2 Цель выпускной квалификационной работы Выявление влияния агрессивности на ценностные ориентации подростков, а также разработка и апробация программы, направленной на снижение агрессивности.

3 3 Задачи работы Проанализировать литературу; рассмотреть понятие аг- ресивности, охарактеризовать проявления агрессивности в личностных характеристиках и поведении подростков, основ ные факторы ее формирования, причины деформации систе- мы ценностей в подростковом возрасте. *** Выявить формы проявляемой агрессии и особенности ценностных ориентаций в подростковом возрасте. *** Разработать и апробировать программу коррекционных занятий, направленных на снижение агрессивности подрост- ков. *** Отследить эффективность коррекционной программы по снижению агрессивности и ее влияние на развитие системы ценностных ориентаций подростков.

4 4 Объект исследования Предмет исследования Эмоциональная и ценностно-смысловая сфера подростков Агрессивность как фактор влияния на развитие ценностных ориентаций подростков. Объект и предмет исследования

5 5 Методология исследования 1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. 2. Методы исследования: Опросник Басса-Дарки «Ценностные ориентации» М. Рокича «Ценностные-смысловые ориентации в структуре группового межличностного взаимодействия» А.С. Шарова 3. Формирующий эксперимент. 4. Методы качественного и количественного анализа экспериментальных данных.

6 6 Намеренные действия, которые направлены на причинение ущерба другому человеку, группе людей или животному. Зарубежная литература Трактовки понятия «агрессия» Нанесение ущерба не только человеку или животному, но и любому неодушевленному предмету Э. Фромм Агрессивные – это только те действия, в результате которых страдают лишь живые существа. Концепция Р. Бэрона

7 7 Агрессия Агрессивность Это совокупность определенных действий, причиняющих ущерб другому объекту. Это личностная особенность, выражающаяся в готовности к агрессивным действиям в отношении другого. Разграничение понятий «агрессия» и «агрессивность»

8 8 Ценности Ценностно- смысловые ориентации Это то, что человек особенно ценит в своей жизни, чему он придает особый, положительный смысл. Это убеждения человека, глубокие и постоянные привязанности, нравственные принципы поведения. Характеристика понятий (по А.С. Шарову)

9 9 Ценностно-смысловые ориентации Это убеждения человека, глубокие и постоянные привязанности, нравственные принципы поведения. По А.С. Шарову

10 10 Показатели настроения Средний балл настроения детей младшего школьного возраста (8-11 лет) в дневном и круглосуточном стационаре, в средних баллах

11 11 Показатели самооценки эмоциональных состояний Сравнительные показатели эмоциональных состояний детей в дневном и круглосуточном стационаре, в средних баллах баллах

12 12 Показатели по шкале депрессии Распределение показателей уровня депрессии у детей в дневном стационаре, в %

13 13 Рекомендации по улучшению работы Дневного стационара Отделения 6 Детской поликлиники 2 1) повышение комфортности среды пребывания детей в дневном стационаре путем создания «детского уголка» или «уголка книг и игр»; 2) оснащение дневных стационаров аудио-видео оборудованием, с помощью которого дети младшего школьного возраста (8-11 лет) могли бы в свободной от процедур время знакомиться с образовательными и развлекательными программами; 3) улучшение работы с кадрами.

14 14 Спасибо за внимание! Доклад окончен.