Концепция и структура курса ОРКСЭ.. Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в Российской Федерации и защита. - презентация

1 Концепция и структура курса ОРКСЭ.

2 Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в Российской Федерации и защита их нравственности 2 июня 2008 г. в Государственной Думе РФ состоялись парламентские слушания, на которых впервые была представлена Концепция государственной политики в области духовно- нравственного воспитания детей в Российской Федерации и защиты их нравственности, а также пакет федеральных законов, направленных на улучшение нравственной ситуации в обществе, особенно среди детей. Координаторы проекта: председатель Комиссии Общественной палаты по вопросам социальной и демографической политики Александра Очирова; член Общественной палаты РФ, председатель Общественного совета ЦФО Евгений Юрьев; председатель Комитета Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей Елена Мизулина

3 А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишкова Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России Базовые национальные ценности, определенные Концепцией : - патриотизм - социальная солидарность - гражданственность - семья - труд и творчество - наука - традиционные российские религии - искусство и литература - природа - человечество

4 Правовые и нормативные основы разработки курса ОРКСЭ Закон « Об образовании » (2007 г.), устанавливающий приоритет духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся. Поручение Президента РФ ( ) и Распоряжения Председателя Правительства РФ ( ). ФГОС начального общего образования. Примерные программы духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ. 4

5 Для чего вводится курс ОРКСЭ ? Введение курса ОРКСЭ определяется необходимостью существенного усиления воспитательных функций общеобразовательных учреждений во взаимодействии с семьей, общественными и традиционными религиозными организациями, другими субъектами социализации ребенка. ОРКСЭ направлен на духовную консолидацию российского общества, укрепление его традиционных нравственных основ средствами образования. 5

6 Соотнесите базовые понятия курса ОРКСЭ и основные понятия модуля « Основы мировых религиозных культур ». Культурная традиция мировоззрение нравственность духовность 1. Ритуалы, 2. религия, 3. мораль, 4. милосердие, 5. взаимопомощь, 6. забота о слабых, 7. мораль, 8. долг, 9. заповеди, 10. труд, 11. свобода, 12. ответственность, 13. семья, 14. семейные ценности, 15. человек, 16. социальные проблемы, 17. патриотизм, 18. любовь и уважение к Отечеству, 19. хранители предания, 20. священные сооружения, 21. искусство, 22. обычаи, 23. обряды

7 -Следует различать процессы обучения школьников религии и обучения культурологическими и религиоведческими дисциплинами. -Изучение исторических и культурных основ религий в системе образования должно формировать у обучающихся представление о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, являться основой воспитания межнациональной, межконфессиональной толерантности, способствовать осознанному выбору мировоззрения. ОРКСЭ – религиоведение или духовно- нравственное воспитание?

8 Курс « Основы религиозных культур и светской этики » Является культурологическим и направлен на развитие у школьников 4 классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

9 Принципами введения курса ОРКСЭ выступают : 1. Соблюдение конституционных принципов светского характера Российского государства. 2. Взаимодействие органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, с религиозными организациями. 3. Содействие межконфессиональному сотрудничеству и взаимному уважению на местах. 4. Институты учета запросов граждан на изучение их детьми основ культуры религий и светской этики.

10 Специфика курса ОРКСЭ Воспитание духовности Изложение интересных фактов и обилие материала Доступно, но не упрощенно Этические нормы и нравственные ценности основа религиозной культуры Светский образ жизни

11 Каков круг приоритетных задач комплексного учебного курса ? знакомство обучающихся с основами мировых религиозных культур ; развитие представлений у учащихся о нравственных нормах и ценностях ; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали ; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

12 Комплексный учебный предмет состоит из 6 модулей : Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы буддийской культуры Основы иудейской культуры Основы мировых религиозных культур Основы светской этики

13 Курс « Основы религиозных культур и светской этики » - единая комплексная учебно - воспитательная система Все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно - смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

14 Культурологический подход В качестве методологического принципа разработки всех учебных пособий выбран культурологический подход, способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающий уже имеющийся у них круг знаний, а также межпредметное взаимодействие.

15 По месту в учебном плане и по содержанию курс ОРКСЭ служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. Курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета « Окружающий мир », с которым знакомятся учащиеся основной школы. Курс ОРКСЭ предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета « История ». Межпредметные связи

16 Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки к использованию в образовательном процессе в ОУ, на 2012/2013 учебный год Кураев А. В. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы православной культурыПросвещение Латышина Д. И., Муртазин М. Ф. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы исламской культуры Просвещение Чимитдоржиев В. Л. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы буддийской культуры Просвещение Членов М. А., Миндрина Г. А., Глоцер А. В. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы иудейской культуры Просвещение Беглов А. Л., С a плина Е. Б., Токарева Е. С. и др. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур Просвещение Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы светской этикиПросвещение Костюкова Т. А., Воскресенский О. В., Савченко К. В. и др. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы православной культуры Дрофа Шемшурин А. А., Брунчукова Н. М., Демин Р. Н. и др. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы светской этики Дрофа Амиров Р. Б., Насртдинова Ю. А., Савченко К. В. и др. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы исламской культуры Дрофа Китинов Б. У., Савченко К. В., Якушкина М. С. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы буддийской культуры Дрофа Пропирный Н. Г., Савченко К. В., Бурмина Т. Ю. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы иудейской культуры Дрофа Амиров Р. Б., Воскресенский О. В., Горбачева Т. М. и др. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур Дрофа 16

17 Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки к использованию в образовательном процессе в ОУ, на 2011/2012 учебный год Виноградова Н. Ф., Власенко В. И., Поляков А. В. Основы духовно - нравственной культуры народов России. 4 кл. Вентана - Граф Ворожейкина Н. И., Заяц Д. В. Основы духовно - нравственной культуры народов России Ассоциаци я ХХ I век Гогиберидзе Г. М. Основы духовно - нравственной культуры народов России Мнемози на Николаева Е. И., Петрова Е. Н. Основы духовно - нравственной культуры народов России Издательски й дом « Федоров » Саплина Е. В., Саплин А. И. Основы духовно - нравственной культуры народов России Астрель Сахаров А. Н., Кочегаров К. А. / Под ред. Сахарова А. Н. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России Русское слово Студеникин М. Т. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы светской этики Русское слово Бунеев Р. Н., Данилов Д. Д., Кремлёва И. И. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Светская этика Баласс 17

18 Бунеев Р. Н., Данилов Д. Д., Кремлёва И. И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. 4-й класс. Студеникин М.Т. Основы светской этики. 4 кл.

19 Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. Основы религиозных культур народов России. 4 кл. Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. 4 кл.

20 20

21

22 Преподают курс учителя общеобразовательных школ, прошедшие специальную подготовку.

23 Учитывать то, что обучение : 1. направлено на воспитание ребенка и опирается на нравственные ценности семьи в воспитании. 2. призвано помочь ребенку понять, какие нравственные основания стали основой развития культурной среды, в которой он живет. 3. направлено на формирование понимания ребенком значения религиозных и светских традиций для современной жизни народов многонациональной России и своей сопричастности ним. 4. назначение обучения не в поглощении информации, а в формировании нравственного поведения ребенка на основе понимания и усвоения духовно-нравственных ценностей общества, в котором он живет

24 Комплексный учебный курс ОРКСЭ : - формирует у учащихся ценностно - смысловые мировоззренческие основы, обеспечивающие целостное восприятие отечественной истории и культуры. - развивает представления ребенка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.

25 25 fault.aspx