Цель исследования: Повысить интерес наших сверстников к чтению русских народных сказок. - презентация

1

2

3 Цель исследования: Повысить интерес наших сверстников к чтению русских народных сказок.

4 Задачи исследования: - изучить теоретический материал по этой теме; - собрать информацию об истории возникновения следующих сказочных героев: Бабы-Яги, Змея-Горыныча, Жар- птицы; - выяснить: могут ли существовать в реальной жизни похожие существа или это только плод воображения сочинителей сказок; - создать презентацию и выступить с ней перед учащимися школы; - предложить учащимся для ознакомления перечень русских народных сказок, рекомендованных для прочтения, выпустив буклет по данной теме; - провести анкетирование учащихся нашей школы и проанализировать спрос на книги с русскими народными сказками в нашей школьной библиотеке до ознакомления с нашим материалом и после; - сделать выводы по результатам исследования.

5 Гипотеза: Допустим: если дети узнают новые и необычные факты о героях русских народных сказок, то интерес к чтению данной литературы возрастёт.

6 «Сказка – ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок.» Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. В словаре Ожегова «сказка» - повествовательное, обычно народно- поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущ. с участием волшебных, фантастических сил. В словаре Ожегова «сказка» - повествовательное, обычно народно- поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущ. с участием волшебных, фантастических сил. сказка

7 Русская народная сказка – как и всякая народная сказка, понятие особенное и своеобразное.

8 Сказки подразделяются на волшебные, бытовые и о животных.

9 Сказка содержит скрытую, ненавязчивую мораль, нравоучение: нельзя обманывать, нельзя быть жадным, нельзя предавать друзей. И, главное, сказка учит, что добро циклично, оно всегда возвращается к тому, кто помогает другим, и добро всегда побеждает зло.

10 Образ Бабы - Яги в русских народных сказках.

11 В волшебных сказках она действует в трёх воплощениях.

12 Яга-богатырша.

13 Яга-похитительница.

14 Яга-дарительница. Яга-дарительница.

15 Современная Баба – Яга.

16 Образ Змея-Горыныча.

17

18 Жук – бомбардир.

19 Красноухая черепаха.

20 Королевский питон.

21 Двухголовый уж.

22 Образ Жар –птицы.

23

24 Птица Феникс.

25 Павлин.

26 Мы выступили с нашим материалом перед учащимися нашей школы.

27 Вручили ребятам буклеты с перечнем сказок для прочтения.

28 Наша подготовка не прошла даром, ученики всех классов слушали нас с интересом, с любопытством рассматривали буклеты.

29 Мы работали с читательскими формулярами учащихся, проанализировали спрос на РНС до нашего выступления и после.

30 Анализ данных читательских формуляров учащихся 2-4 классов. С 1 сентября по 15 ноября 2011г.: ученики 2 класса прочитали 93 книги, из них 18 книг с РНС, что составляет – 19%; ученики 3 класса прочли 90 книг, из них 15 с РНС, что составляет 16%; ученики 3 класса прочли 90 книг, из них 15 с РНС, что составляет 16%; ученики 4 класса – 82 книги, из них 12 со сказками, это - 14%. За такой же по времени период: За такой же по времени период: с 21 ноября 2011 г. по 3 февраля 2012 г.: ученики 2 класса прочли 87 книг, из них 20 книг с РНС, что составляет 23%; ученики 3 класса прочли 85 книг, из них 19 книг с РНС, это 22%; ученики 4 класса прочли 78 книг, РНС – 13, что составляет 16%.

31 Анализ анкетных данных учащихся 2-4 классов. Проанализировав анкеты, мы пришли к выводу, что, отвечая на вопросы анкеты в первый раз, ребята мало знали РНС, их героев, а отвечая во второй раз в большинстве случаев ответы более содержательны, чувствуется знание темы.

32 Выводы: Из этого видно, что после проведённой нами работы интерес учащихся нашей школы к чтению русских народных сказок возрос. Но, скорее всего, он снизится со временем. Поэтому мы решили продолжить свою работу и собрать интересный материал о других героях сказок: Кощее Бессмертном, Иванушке дурачке, Василисе Прекрасной и других. Ребята нашего класса тоже заинтересовались этой темой и готовы нам помочь.

33 Список использованной литературы: -Интернет-ресурсы: Сборник А.Н. Афанасьева «Народные русские сказки». - А.Н. Афанасьева «Народные русские сказки». detochka.ru/